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看望阅读短文答案
看望 [德国]海〃格兰特 上午最后一节课刚开始,有人从外头喊:“培德〃莱默斯,你妈妈来看你来了!收拾一下东西,今天别上课了。”妈妈来了!培德全身的血往上涌,耳根都红了。
表现了培德的紧张不安,怕母亲丢了自己的面子。(2)细节描写(或动作描写)。母亲为自己来看望儿子,却让他因此而丢面子而窘迫。(答“自己来看望儿子,儿子却因担心丢面子而让她离开这里。母亲有些心凉气恼”也得分。
《探望》阅读题的大意是什么?(各段大意)我们班里的男同学很封建,一向认为“男女有别”。老不愿意搭理我们女生,连那几个男同学干 部见了我们也常常避得老远,我常想找个机会让他们的思想来个彻底的转变。
)杂的公务,回到乡下去看望奶奶。承上启下的作用,前面我是推掉冗杂的公务,后面有写到奶奶的子女在外工作很忙很少回家看她。我回家的次数最多,奶奶也不缺钱,表现了奶奶渴望关心的孤独的心态。
沈敏这件事做得不是很好吗?这件是主要写了沈敏为破“男女有别’的封建思想,而去医院看望男同学的事,反映了她勇于破封建思想和他关爱同学的精神。
如果给短文的第二自然段加个小标题,最恰当的是( )(2分)找出文中的一个过渡句,用表示。
分享一些适合二年级学生的课外阅读短文
1、小学二年级课外阅读文章篇一 小动物植树:小猴想去野外种树。它好不容易才从森林里找了一棵小苹果树苗。小猴别提有多高兴了。小猴开始挖坑了。它挖了很长时间,可还是不合适。因为它挖的坑不是太小了,就是太浅了。
2、【篇一】二年级小学生课外阅读美文 骡子和铃铛 一头高大健壮的骡子,脖子上系着一个铃铛。铃铛儿制作精巧,响声清脆,骡子每走动一步,铃铛便发出“叮当”的声响,比鸟儿唱歌还悦耳动听。
3、小学二年级课外阅读文章篇一:鹅的魔法 放暑假了,尼盖在家里闲着没事干,又不愿意帮妈妈做家务,他认为那是女孩子做的事情。可他的妈妈很希望儿子出去找点活干,于是,尼盖就想在暑假里去当一个牧童。
4、以下是 无 整理的《小学二年级优秀课外阅读文章》相关资料,希望帮助到您。 小学二年级优秀课外阅读文章篇一 摇头摆尾: 有一对表兄弟相处感情很好,表兄叫临济,表弟叫元安,两人年龄只相差1岁,是很要好的朋友。
5、二年级小学生课外阅读故事短篇 艾尔的新毯子 小老鼠艾尔有一次在外出的时候,捡到一条漂亮的毛毯,实际上那是一个小姑娘的袜子,是她在花园里玩的时候不小心丢掉的。
6、小学二年级课外阅读小短文 冬天快到了,小松鼠嘟啦啦想为它的好朋友和小松鼠吧哒哒织一双漂亮的手套。
读了探望这篇短文你喜欢文中的我吗为什么
1、”春天在哪里呀,春天在哪里……“这首歌想必大家都会唱吧,我现在正值花季,是个女孩,所以特别喜欢春天这个播种的季节。
2、彻底 犹豫 增添 2 理会 很久 好 结束 蕴涵 3 男同学认为“男女奶别”,而“我”想改变这种思想。“我”为了改变这种“男女奶别”的思想,主动探望生病的男同学,并改变了这种思想。
3、喜欢,因为文中的“我”纯真善良,爱护小动物,而且还挺细心。
丽丽生病了,同学们去看望她,请写一篇10o字的短文
李晓燕同学生病住院了。我打算去医院看望她。星期天早晨,我买了一束漂亮的鲜花朝医院走去。在路上碰到了王小娅,我热情地说:“你好,王小娅。”“你好,徐明诚。你到哪儿去呀?”“我去看望李晓 燕。
丽丽。你的病好点了吗?你生病了,没有看见你去上学,大家都十分牵挂你。今天,我代表同学们来看你,希望你早日康复,那样我们大家就可以一起上学读书了。
生病了同学照顾我:早上,明媚的阳光照耀着大地,我的心情好极了,伴随着美丽的风景,我来到了教室。快要上课 了,大家陆陆续续的来到了班级,准备上课。突然,我的头阵疼,难受极了,同学们发现了我的异 样,都跑了过来。
求一篇英语短文,写我生病了,同学们和老师来看望我,我感谢他们来看我。
阅读《探望》给短文补一个结尾
理会 很久 好 结束 蕴涵 分段为第一自然段为一段,二至六为一段,七八为一段。按分好的段落,写出段落大意。第一段:男同学很“封建”,我想改变他们“男女有别”的想法。
彻底 犹豫 增添 2 理会 很久 好 结束 蕴涵 3 男同学认为“男女奶别”,而“我”想改变这种思想。“我”为了改变这种“男女奶别”的思想,主动探望生病的男同学,并改变了这种思想。
他身背一个长口袋,卖画的银子放在里面,一路散发给穷苦百姓,走到家银子也散发光了。 △郑板桥活到七十三岁。他的一生给我们留下了许多宝贵财富,永远值得我们怀念。 从短文中找出三个成语写下来。 联系上下文解词语。
(1)只见他抬头看见了我,嘴巴张得老大老大的,眼睛瞪得滚圆滚圆的。队长想不到女同学会来看他,嘴张大,说不出话来,眼睛也瞪的圆圆的,表示惊讶。
短文已经用“||”分为三段,请概括段落大意。 从短文中你体会到什么道理? (六) 石头做汤 许多年以前,有三个士兵从战场上归来。他们又累又饿,来到了一个村庄。
展开想象,给短文补写一个合适的结尾,写在文末的横线上。(3分) 请你用简洁的语言谈谈你对“在圆明园的旧址上重建圆明园,恢复它的原貌”这个建议的看法。(4分) 作文。
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