短文故乡雨（故乡的雨阅读理解及答案）-义乌市趣迅电子商务商行

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1、【第一篇】：乡情天空中飘落一丝飞雪，用手去接，雪花触手即融，抬眼望向天空，灰蒙蒙的，心中不免添了几分落寞。忽而想起了那句“枯藤，老树，昏鸦。小桥，流水，人家。夕阳西下，断肠人在天涯。

2、乡情作文篇1 江南这是个极美的名字，谈到江南，亘古不变的是白墙黛瓦以及极具风味的江南小吃。正如每个季节都有最爽朗舒适的一天一样，在我的心里，江南是便最美好的地方这就是所谓的乡情罢。

3、描写乡情的初中作文篇1 乡情，是写给家乡的一封信；乡情，是开向家乡的车辆；乡情是每每想起家，脑海中便浮现出的景象或物品。乡情，在我看来，应是家乡院子里的那棵参天大树。

4、乡情作文800字高三篇1 “小时候，乡愁是一张小小的邮票，我在这头，母亲在那头。长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头……”在亲情和爱情之间，这是第三种情愫——乡情。 “乡”是家乡的乡，也可以是香味的“香”。

5、下面是我为大家收集的五年级500字乡情作文例文，希望你喜欢。五年级500字乡情作文(篇1) “欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。西湖闻名遐迩，西湖也让人流连忘返。但在我心中，还有一个比西湖更美的湖。

用杭州满觉珑的桂花来衬托故乡的桂花。(意思对即可)通过回忆儿时在故乡的生活情景，以清香四溢的桂花为载体，寄托自己的思乡之情。

点题。通过桂花的香味引起思乡之情，并为全文怀乡定下感情基调。(一点1分，答全4分)1突出了出桂花的朴实的品格，是作者最欣赏(喜爱)的，突出了作者对故乡的深情。

情感层面：深刻地表达作者思乡之情。行文层面：承上启下，过渡作用。桂花的朴实特点惹人爱，摇桂花的过程富于童趣，且围绕着摇桂花有许多关于父母的故事。一是桂花可以用来帮助别人，二是桂花可用来敬佛。

，细细的花香像淡淡的烟，正是收桂花的好时间，真是一个丰收年，孩子感受到了摇桂花的乐趣，一阵阵花香使梦甜甜的。17，不是，这叫信仰，信仰佛教，保佑家人。19，金沙是桂花，极乐世界是快乐的世界。

故乡的雨短文运用了比喻、拟人等修辞方法，表达了作者对家乡的思念之情和深深的怀念之情。

故乡的雨用了借景抒情。根据百度百科资料查询，故乡的雨是一篇借景抒情的散文，文章主题鲜明，结构清晰，运用排比、比喻等修辞手法，恰到好处。

故乡雨很亲切，拉长了我思念的感情。撑起雨伞，在田野里穿行，谷穗侵透梦，侵透思想的清纯。落叶是思念的诗，飞鸟是记忆的旅程。当我把诗歌献给故乡的土地，我的心里甜滋滋，没有何种感觉有如此心醉。

表现手法：表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式。

第二人称叙述的好处是，增加亲切感，这种方法的效果就好像是作者面对我们娓娓而谈一样，无形之中拉近了读者的距离.有呼告效果，可加强感染力；用于物，有拟人化效果。

1、答案：(6分)内容上：交代了自己“逃离”故乡的途径与时间，及成为城里人后对故乡日益陌生，与后文对故乡的留恋不舍形成对比。

2、故乡“是一幅挂起来的画”，是借用的李白诗句“举头望明月，低头思故乡”之意。自己在外头漂泊，想家而不得的时候，不免会生发“举头望明月”的思乡之情。没有了当年在故乡时候的那种踏踏实实的接触感。

3、虽然但手松树皮粗糙干裂底层劳动人民生活的辛酸与苦楚。一个活波可爱，水色红润，无忧无虑，天真可爱的少年，变成了一个饱经生活沧桑，脸色灰黄，行动迟缓，规守礼教，迟钝麻木的中年人。

1、故乡的雨用了借景抒情。根据百度百科资料查询，故乡的雨是一篇借景抒情的散文，文章主题鲜明，结构清晰，运用排比、比喻等修辞手法，恰到好处。

2、故乡的雨短文运用了比喻、拟人等修辞方法，表达了作者对家乡的思念之情和深深的怀念之情。

3、故乡的雨，是一双最温暖的手，他柔柔地抚摸着你，使你忘却心中的不快。而我，是雨中，一丝淡淡的风景，身上沾着绵绵的细雨。

4、比喻、拟人、排比、引用等修辞手法的运用，使文章文采斐然。春雨末班车在这即将迎夏之初，这场雨居然赶上了春的末班车，让我得幸在这春尾时刻一诉心中对雨的情怀。自古文人多悲秋，悲的便是秋的凉，秋的雨。

5、作者构思时，要注意运用发散思维、悟性思维等多种方式，摆脱时空的束缚，激活意识，绵延自我。赋形：宜宏大体赋形，即安排散文的结构间架，就是“按什么样子写”。散文写作自由灵活，用“文无定法”来指称散文是再合适不过的。

6、夜深了，睡不着，索性坐了起来，倚着一盏孤灯，静静地听雨。

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