鹅的阅读短文（鹅的阅读短文四年级）-义乌市趣迅电子商务商行

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作者在这篇课文中描写了一只白公鹅的所作所为，表现了鹅的海军上将派头。课文是从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面写的。

找出文章中心句。答案：要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。作者对鹅做了哪些细致的描写？答案：从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面写的。

把画“ ”的部分改成成语。 (1) 白公鹅走起路来慢慢腾腾，不慌不忙。 ( ) (2) 老舍先生笔下的猫和鸡，写得非常逼真，好像活的一样。 ( ) (3) 饭罐已经没有一点儿东西。 ( ) (4) 刚满月的小猫同样富有朝气，充满活力。

白鹅公的阅读答案三个啦是针对学生的补偿性教育政策之一，旨在帮助学生弥补由于疫情造成的学业上的损失。它的作用在于提供阅读能力的提升和语文素养的全面提高。

1、凄风苦雨之日，手酸意倦之时，推窗一望，死气沉沉；惟有这伟大的雪白的东西，高擎著琥珀色的喙，在雨中昂然独步，好像一个武装的守卫，使得这小屋有了保障，这院子有了主宰，这环境有了生气。

2、．(1)c (2)A (3)B (4)D 2．对比的写作手法。用狗的叫声来表现势利小人的性格。鹅的叫声体现了正直、凛然的君子形象。对比的手法突出了鹅。

3、鹅不惧怕人的性格导致的后果是。参考答案：①愚昧顽固形象地写出了猪和乌龟动作行为缓慢的特点 ②用拟人化的语言写出了鹅的叫声大而凝重指的就是白鹅。因为“凡动物，头是最主要的部分。

4、我们上节课已初步读《白鹅》一课，你发现丰子恺爷爷主要介绍白鹅的最大特点是什么吗？(高傲)。你怎么理解高傲？(极其骄傲自以为了不起看不起别人)。

5、白鹅(节选)丰子恺这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。

6、第④段写狗、鸡偷鹅的饭吃，反衬出鹅的吃饭从容不迫、架子十足。第三问：①在称呼上充满着喜爱亲昵之情。如“附近的狗都知道我们这位鹅老爷的脾气”②运用比喻拟人等修辞手法，对白鹅进行形象生动的描写。

1、奶奶家养了一只大白鹅，它非常可爱，所以，我们都叫它“白鹅小姐”。它浑身雪白，眼睛水灵灵的。特别是它走路的姿势，颇像京剧里当官的人出场。人们都说“狗看家不如人看家”。以前我不信，直到那次亲身经历才相信。

2、作者笔下的白鹅，最鲜明的特点是高傲，作者是从外貌、叫声、步态、吃相四个方面来写的。第一部分第一自然段，写白鹅是一种高傲的动物；第二部分二到七自然段，写白鹅高傲的表现在它的叫声，步态和吃相中。

3、最佳答案：白鹅有喜水性、警觉性、耐寒性、生活规律性四个特点。

4、小白鹅非常漂亮。小白鹅生气的样子很可爱。小白鹅戏水最有意思。小白鹅下的蛋很大。通过这四个方面，描写表达了我对小白鹅的喜爱之情。

5、特点是突出了它的高傲。作者根据这些特点描写：白公鹅很有派头；白公鹅走起路来慢条斯理；白公鹅展翅的样子优美；白公鹅生活得自由自在。

课文是从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面写的。

（板书课题：1白公鹅）来，一起读，齐读课题。

径直：直接进行某件事，不在事前费周折。文中指白公鹅直接去吃鱼饵，毫无顾忌。勾当：读gòu dàng，常指坏事情。文中指白公鹅吃鱼饵的事情。主宰：掌握、支配人或事物的力量。在文中指白公鹅认为自己掌握着整条河。

(1)生：观察文中的`插图后，我想说一说：瞧，这就是那只白公鹅，它那耀武扬威的样子，我早就见惯了。不知今天它又要和谁打上一架了。

白公鹅的读后感4 读白公鹅我明白了：原来的白公鹅是可以当海军了。这只白公鹅可高傲了，想全世界所有的东西都是它的。它就不想让别人抢走它的好东西。

白公鹅展翅的样子优美；白公鹅生活得自由自在。叶· 诺索夫他从一九三八年走上文学创作道路以来，写儿童，为儿童而写，辛勤耕耘了四十年，直到无情的病魔逼他搁笔为止。

因为我们这屋实在太简陋，环境实在太荒凉，生活实在太岑寂了。赖有这一只白鹅，点缀庭院，增加生气，慰我寂寥。且说我这屋子，真是简陋极了：篱笆之内，地皮二十方丈，屋所占的只六方丈。

课文原文这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家，放在院子内。它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。

《白鹅》又名《沙坪小屋的鹅》，1946年夏写于重庆，作者是丰子恺，接下来分享具体的内容。白鹅课文原文这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。

1、鹅不惧怕人的性格导致的后果是。参考答案：①愚昧顽固形象地写出了猪和乌龟动作行为缓慢的特点 ②用拟人化的语言写出了鹅的叫声大而凝重指的就是白鹅。因为“凡动物，头是最主要的部分。

2、答案：第一种这一切：可怕的暴风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山，凌冽刺骨的寒风令人窒息。

3、怎样理解白鹅“终归是狂妄的”一句话的含义？5文章最后一段说“在这荒凉岑寂的环境中，这鹅竟成了一个焦点”。请在该段中找出解说这句话的原文。

4、．(1)c (2)A (3)B (4)D 2．对比的写作手法。用狗的叫声来表现势利小人的性格。鹅的叫声体现了正直、凛然的君子形象。对比的手法突出了鹅。

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