短文小提琴阅读（小提琴的故事阅读答案）-义乌市趣迅电子商务商行

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1、答案：(4分)(1)因被迫卖掉祖传珍宝的痛苦无奈；为能以这把提琴帮助妹妹一家渡过难关而欣慰。

2、有一次，一个著名的小提琴手将在某地演出。广告上说，他的小提琴价值五千元。有一些人看了简直惊呆了，为了想看一看这高贵的乐器，听一听它的妙音，也跟着音乐爱好者蜂拥而来。

3、：五千元小提琴，梦静妙音。2：（1 ）惊讶 ( 2 )惊心动魄、惊讶不已 3：说：呀，这个人疯了？如此昂贵的琴，就这样毁了，可惜呀！4：想到了：美妙的声音并非只有昂贵的能弹出来。

4、我也在做这一题！1 “听众惊呆了”是因为小提琴的价格很高。“不少人惊叹”的是小提琴发出一场美妙的音乐。“四处震惊”是因为音乐家把小提琴摔得粉碎。听众开始是为了看看这高贵的乐器，听听它的妙音，来看演出。

1、“听众惊呆了”是因为小提琴的价格很高。“不少人惊叹”的是小提琴发出一场美妙的音乐。“四处震惊”是因为音乐家把小提琴摔得粉碎。听众开始是为了看看这高贵的乐器，听听它的妙音，来看演出。

2、那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切都告诉你。湖是美的…… 给短文加上题目，写在横线上。用“——”画出文中的过渡句。用“～～”画出文中前后照应的句子。课文是按的顺序记叙的。

3、我信心十足地点了点头说：“我会的！”。仿写六年级语文上册《唯一的听众》300字通过读《唯一的听众》，我感受到了一种鼓励的力量是多么的强大，同时也感受到了一位老人美好的心灵。

4、为了音乐，请你留下来 ①二战期间，在波兰奥斯维辛集中营①，关着一个年轻的小提琴爱好者沙尼克，他被关进集中营已有两年了。两年中，他从未停止“拉”小提琴，虽然没有琴，也没有琴弓。

5、陈韪听了后非常窘迫。【道理】后来的人便引用这段故事中的两句话，将“小时了了”引成成语，来说明小孩子从小便生性聪明，懂得的事情很多。

爱的博大，小提琴的力量是爱的力量，这力量胜于一切说教，胜似一切武器，融化了人与人之间的隔阂的坚冰，凄美的旋律奏出一曲人性至善的旋律。

刚刚进客厅门，我就听见楼上的卧室里有轻微的响声，那种响声我太熟悉了，是那把阿马提小提琴发出的声音。有小偷！我一个箭步冲上楼，果然不出我所料，一个大约12岁的少年正在那里抚摸我的小提琴。

拯救了他们的灵魂，让他们找回了生活的信心，表达了对小女孩的崇敬与怀念；（2分）小女孩的精神在他们身上得到传承，从而揭示了小提琴神奇力量的真正源泉是宽容与爱心，深化了文章主题。

因为‘我’从那个少年的一举一动中，看出了他对小提琴的热爱，被感动了，所以放走了他。同时送了他琴。

小提琴让我忘掉世俗的烦恼，把我带入一种田园诗般纯净恬淡的生活中去。那天中午，我驾车回到离尤莉金斯湖不远的花园别墅。

作者把蟋蟀想象成音乐家，把它的叫声想象成小提琴声，把草丛想象成村庄，把露天想象成音乐厅，把蟋蟀想象成“好多好多的孩子”。因为作者的丰富想象，拟人化的写法，让人觉得“月光下的草丛”真的好美。

一会儿听来，感到那琴声，好像是一阵细雨打在竹林里的声音传来了。我静静地听着，听着。

第7段运用了(拟人)和(拟景)的修辞手法，写出了(叫声的动听)。由此我们能体会到(提琴为小女孩伴奏的场景)。

.这篇短文主要运用了拟人，比喻修辞手法，好处是可以更加衬托出蟋蟀的叫声好听。不重复，因为第一个是写月光照进村子，第二个是写听到演奏声后的联想。这联想的来源是蟋蟀的叫声。

到此，以上就是小编对于小提琴的故事阅读答案的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。