蝉这篇短文（蝉这篇短文怎么把蝉尾脱壳那种奇怪的体操写清楚的）-义乌市趣迅电子商务商行

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1、小思今年，蝉鸣得早。杜鹃花还没零落，就听见断续的蝉声了。近月来，窗外蝉更知知不休，使事忙的人听了很烦。一天，在树下拾得一只病蝉，透明的翅收敛[②]了，身躯微微颤动，没有声响。

2、《蝉》作者：唐虞世南垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。白话译文：萧疏梧桐之上，蝉儿低饮清露，蝉声清脆响亮，回荡树林之间。身居高枝之上，可以傲视群虫，不用借助秋风，传声依然遥远。

3、译文：蝉低着头饮着清澈的露水，从高大的梧桐树上发出叫声。它身居高处，声音自然能够传的很远，并不是借助秋风的吹送。《蝉》是唐代诗人虞世南创作的一首五言古诗，是首托物寓意的诗。

1、介绍蝉的身体构造，因为体内有巨大的响板，使得生命器官都无处安置，只得把他们压紧到身体最小的角落里。相关内容：通过阅读《蝉》，我们知道蝉是如何发声的。

2、昆虫记节选作者从从蝉的地穴、蝉的卵两个方面讲述了蝉的特点。原文片段如下：蝉的地穴蝉的隧道大都是深十五六寸，下面较宽大，底部却完全关闭起来。

3、《蝉》这篇散文运用了列数字、作比较、摹状貌三个说明手法。列数字：准确、严谨、具体。为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。

4、《昆虫记》蝉主要内容概括是：法国昆虫学家法布尔写的《昆虫记》中的《蝉》这篇文章介绍了蝉的生理习性、发声原理、生长过程和蝉的天敌。通过阅读这篇文章，我们知道蝉是如何发声的。

5、课文两个部分的说明顺序是按照蝉延续生命的几个过程安排的——先由幼虫到成虫，然后成虫产卵完成繁衍，孵化成幼虫结束，这就是蝉循环往复的生活史。作者并没有按照昆虫的一般成长过程来介绍，而是别具匠心先介绍幼虫。

蝉运用了很多种说明方法，有举例子的，这种说明方法的作用是使说明的对象具体形象，便于读者理解，它的主要作用是使说明对象生动形象，增强文章的趣味性。

法国昆虫学家法布尔写的《昆虫记》中的《蝉》这篇文章介绍了蝉的生理习性、发声原理、生长过程和蝉的天敌。通过阅读这篇文章，我们知道蝉是如何发声的。

《昆虫记》蝉主要内容概括是：法国昆虫学家法布尔写的《昆虫记》中的《蝉》这篇文章介绍了蝉的生理习性、发声原理、生长过程和蝉的天敌。通过阅读这篇文章，我们知道蝉是如何发声的。

1、《蝉》这篇散文运用了列数字、作比较、摹状貌三个说明手法。列数字：准确、严谨、具体。为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。

2、蝉运用了很多种说明方法，有举例子的，这种说明方法的作用是使说明的对象具体形象，便于读者理解，它的主要作用是使说明对象生动形象，增强文章的趣味性。

3、《蝉》这首诗主要运用借物抒情的手法，表达了作者高洁傲世的品格。《蝉》是唐代诗人虞世南创作的一首五言古诗，是一首借物抒情、托物寓意的诗。

4、打比方，它的主要作用是使说明对象生动形象，增强文章的趣味性。作诠解，作诠释，用于解释被说明内容的成因及内在联系。下定义其作用是科学准确地解释说明对象的内涵，使说明更严密。

1、篇一：关于蝉的作文炎炎夏日，你是否用心倾听声声蝉鸣？它不像青蛙叫声那样像声声鼓点，短促、跳跃，而是漫长、高亢又执着，“嘶呀嘶”，好像二胡。如果说青蛙是夏季田园交响乐队中的鼓手，那么蝉就是弦乐师了。

2、蝉优秀作文1 一场持续了几天的雨，迎来了闷热的夏天。可能是天气很干燥的缘故，上课的思绪老是跑掉，转头望向教室窗外随风飘摆的树枝，树叶荡漾着绿色的青春。我已不再是小孩，有童年的憧憬，过去的往事已成为回忆。

3、描写蝉的作文1 听，它又在叫了。或伏在树上，或趴在枝头，响叫一个夏天的，也便只有它们，——蝉。我不由觉得聒噪。一天，在朋友哪儿看到朋友捉得的蝉。那么小，却那么响，竟响彻了一个夏天！不由地问：何必呢？不过是一个夏天罢了。

4、蝉优秀作文1 暑假里有许多有趣的事，捉蝉就是其中一件，让我们一起来看看吧。妈妈先给我买好了捕蝉杆，然后再放上和好的面筋，妈妈说城里的蝉少，乡下多。爸爸把我捎到乡下奶奶家，让我住几天，体验乡下生活，顺便教我捕蝉。

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