高二英语短文改错题（高二英语短文改错题专项训练及答案）-义乌市趣迅电子商务商行

本篇目录：

1、第一段第2行：have改为has 因为它的主语which(代表crisis)是单数；第一段第2行：in改为on have a great effect on 是固定搭配，意为“对……有影响”。

2、have 改为 had so 改为 because instead 后面加 of uncomfortably 改为 uncomfortable，要用形容词作表语。

3、Great changes have【been】taken place in our school。

1、英语短文改错是历年考试的重点和热点，常见动词错误类型有①一般现在时与一般过去时错用；②and前后动词时态不一致；③主谓不一致；④缺少动词，特别是be动词；⑤第三人称单数形式错用；⑥主动语态和被动语态错用。

2、语篇错误（连接词不符合文意，如and和but；单词的意思不符合文意）。最重要的是你能够掌握基础的语法知识，然后就是每做一篇短文改错你就把每个语法点归一下类，并且统计一下哪几个出现的频率高。

3、名词：单复数用错，可数与不可数名词的混用。大多数短文改错都会有此类的错误。

1、第一段第2行：have改为has 因为它的主语which(代表crisis)是单数；第一段第2行：in改为on have a great effect on 是固定搭配，意为“对……有影响”。

2、你好！高中英语的短文改错题，一共就10个错，如果你改了12个答案，按照教育部考试中心的要求，有三种情形：只能算前10个答案，也就是说，第112个答案改对了，也不能计分，只能计8分。

3、这对理顺解题思路和提高改错的正确率都会大有帮助。我推荐：英语短文改错最全万能公式整理此外，学习英语的过程中因受汉语影响而导致的错误相当多，这类错误也正是短文改错题考查的重点内容。

1、错误以改动最少为原则这是指每行最多只能改动一处，即在一个词上进行改动。可以是增词、减词、改词，但无论是何种改动，只能是增加一词，减少一词或把一个词改成另一个词。

2、高考英语短文改错答题技巧时态错误：每年高考短文改错中都有时态错误。因此要有目的地去检查文中的每一个谓语动词的时态与上下文、语境以及该句的时间状语是否相符和一致。

3、培养语感。要想做好短文改错题，语感很重要。因此，我们在平常的学习当中，一定要注意语感的培养，它是我们学好英语的基础。要培养语感，就一定要多读多背，这是我们学习语言最好的方法。

4、改动以最少为原则；虚词以添加或删除为原则；实词以改变词形为原则；以保持句子原意为原则。高中英语短文改错解题技巧通读全文，掌握大意；整句分析，逐行推敲；反复通读，复查验证。

5、短文改错的复习重点考生必须熟悉设错方式：多词、少词、错词。⑴多词现象大多出现在冠词、介词、助动词、连词、语义重复及行文逻辑等方面。⑵少词现象主要出现在冠词、介词、副词、助动词、不定式符号to、连词等。

第一段第2行：have改为has 因为它的主语which(代表crisis)是单数；第一段第2行：in改为on have a great effect on 是固定搭配，意为“对……有影响”。

have 改为 had so 改为 because instead 后面加 of uncomfortably 改为 uncomfortable，要用形容词作表语。

根据短文大意和上下文逻辑关系，对文章进行逐字逐句的分析，检查句子的结构是否完整，语气是否连贯等等。　综合运用所学语言知识，根据各行不同的错误情况分别进行答题（即改词、加词或减词）。

2、检查时态是否一致时态错误几乎是每年高考短文改错中必设的题目。要有目的地去检查文中的每一个谓语动词的时态与上下文、语境以及该句的时间状语是否相符和一致。

3、).核对错项时，若的确有一时难以改出的地方，可以参考所改动项是否基本符合“：”的比例。即多一词个，缺词个，错词个。10).核对改正的语法项目是否有重复。

4、高中英语短文改错答题技巧动词形主要包括两类错误：动词的时态和语态错误，以及主、谓不一致的错误。

5、高中英语改错题答题步骤第一步：考生必须熟悉设错方式考生必须熟悉设错方式：多词、少词、错词。 ⑴ 多词现象大多出现在冠词、介词、助动词、连词、语义重复及行文逻辑等方面。

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