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鄂教版六年级下册语文课件:《奇妙的田螺》
课件出示:说实在的,田螺很好看。整个身子,圆乎乎的,被包裹在那个深绿色的硬壳上,有一道向右旋转的沟纹,从头转到尾,越来越密。头部,有个圆锥形的硬壳口,上面覆盖着一层角质的硬片,像道结实而又严密的门户,时刻保护着田螺内部的各种器官。
这是这样可爱这样奇妙的田螺。三)下崽方式的奇妙:(1)那球球个子很小,只有绿豆粒那样大。吐出来的小球球,慢悠悠地降到水底,就像飞机投下的小炮弹。运用比喻手法:将小球球比作飞机投下的炮弹。
《奇妙的田螺》读后感1 最近,我迷上了宗介华先生的四季读不停这套书,读得津津有味、如痴如醉。《奇妙的田螺》一篇给我感受最深刻。因为百读不厌,我便发自内心地写了一篇读后感。
有以下五种:叙述 描写 抒情 议论说明 (1)叙述。记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式,它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。
下面我给大家带来人教版六年级下册语文课件,欢迎大家阅读。 人教版六年级下册语文课件1 素质教育目标 (-)知识教学点 学会本单元9个生字,掌握“枯萎”“汲水”“依赖”“一旦”“一番”“锻炼”“优雅”“勃勃生机”等词语。
奇妙的田螺给“我”带来了很多快乐。画出课文中有关的语句,边读边体会...
第十段:呀,田螺不但还活着,而且还是那样有意思里哩!第十二段:“田螺能爬了,田螺能爬了!我高兴得又蹦又跳。第十七段:呀,原来是这样。
《奇妙的田螺》读后感1 最近,我迷上了宗介华先生的四季读不停这套书,读得津津有味、如痴如醉。《奇妙的田螺》一篇给我感受最深刻。因为百读不厌,我便发自内心地写了一篇读后感。
那田螺的这三个方面到底怎么个奇妙呢?请同学们勾画出描写这三个特点的相关语句,边读边体会。 重点指导: (一)外形 说实在的,田螺很好看。整个身子,圆乎乎的,被包裹在那个深绿色的硬壳里面。
那田螺的这三个方面到底怎么个奇妙呢?请同学们勾画出描写这三个特点的相关语句,边读边体会。 重点指导:(一)外形 说实在的,田螺很好看。整个身子,圆乎乎的,被包裹在那个深绿色的硬壳里面。
描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来,再现给读者的一种表达方式。它是记叙文,特别是文学创作中的主要表达方式之一。在一般的抒情、议论、说明文中,有时也把它作为一种辅助手段。
奇妙的田螺读后感250?
1、最近,我迷上了宗介华先生的四季读不停这套书,读得津津有味、如痴如醉。《奇妙的田螺》一篇给我感受最深刻。因为百读不厌,我便发自内心地写了一篇读后感。
2、通过描写田螺外形、生活习性、下崽的奇妙之处,我们懂得了只要善于观察、勤于思考,一定可以学到更多的知识,也能写出更多富有生活情趣的好文章。
3、奇妙的田螺围绕奇妙二字,作者从形状、颜色这两个方面进行描写。
4、《田螺姑娘》读后感1 《田螺姑娘》这个故事是这样的:主人公是谢端,他从小失去亲人,被左邻右舍互相抚养长大,但它非常懂事又很乖。
5、【篇一】小学三年级读后感作文250字 《小王子》这部小说是篇有关爱和责任的寓言。
6、田螺姑娘读后感可以从以下几个方面来写:故事情节和人物形象:田螺姑娘这个故事情节紧凑,人物形象鲜明,特别是田螺姑娘的善良、聪明和勇敢,给人留下了深刻的印象。
《奇妙的田螺》读后感
最近,我迷上了宗介华先生的四季读不停这套书,读得津津有味、如痴如醉。《奇妙的田螺》一篇给我感受最深刻。因为百读不厌,我便发自内心地写了一篇读后感。
通过描写田螺外形、生活习性、下崽的奇妙之处,我们懂得了只要善于观察、勤于思考,一定可以学到更多的知识,也能写出更多富有生活情趣的好文章。
奇妙的田螺好词佳句:有的人走了就再也没回来过,所以,等待和犹豫才是这个世界上最无情的杀手。在你面前我变得很低很低,低到尘埃里。但我的心里是喜欢的,从尘埃里开出花来。
表达了“我”很急切想知道田螺怎么样了的心情。因为“我”很担心田螺会死掉,所以天刚亮,就忍不住要去看看它是不是还活着。
田螺姑娘读后感400字1 近期,我读了《田螺姑娘》这本书,它令我深受启发。《田螺姑娘》里面讲了许多民间故事, 每一个故事都让我留下了深刻的印象。
奇妙的田螺》中的片段解释了把田螺的小触角触角比作坦克手:我碰了碰田螺的小触角。
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