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采秋的阅读短文(采秋的阅读及答案)

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采摘秋色作文

果园秋色作文1 我喜欢鸟语花香的春天,喜欢烈日炎炎的夏天,喜欢瑞雪纷飞的冬天,但是我更喜欢果实累累的秋天,因为秋天果实累累。 国庆放七天假的时候,爸爸、妈妈带着我去果园。

多彩的秋天600字初中作文通用篇1 飘飘洒洒一夜的细雨,换来了清远明亮的小曲,吹散了夏的炎热,吹来了凉爽的秋天。 秋天是丰收的季节,果园里硕果累累。

采秋的阅读短文(采秋的阅读及答案)-图1

秋色的优秀作文1 我的家乡一年四季都迷人,春天百花齐放,夏天绿树成阴,秋天果实累累,冬天寒风呼啸。但是我最喜欢家乡的秋天。 家乡的秋天,天特别蓝,像是画出来的一样,空气特别新鲜,好象是被滤过似的。

描写秋天景色的作文 范文500字1 秋天不像春天那样百花争艳,芳香怡人;也不像夏天那样有那么多的小生灵在歌唱;也没有冬天那么美丽。但就是,它在我心中却就是最美的。秋天虽然没有春天那么艳丽,可它有一种颜色就是天下一绝的——红。

小学三年级作文300字丰收的秋天怎么写 秋天是一个丰收的季节,你瞧,果园里的果实们都成熟了,在向人们招手呢! 果园里,葡萄架上挂着一颗颗水灵灵、亮晶晶的葡萄,像一串串晶莹剔透的珍珠。

吴建写的采秋来采菱最后一句话结尾有什么妙处

采菱女见状,忙把“船”靠过去,抓一把菱角塞进孩子们的衣袋,孩子们这才欢天喜地地返回岸上。每当这个季节,故乡的每一扇窗户里,都会飘着扑鼻的菱香,芬芳浓郁,和着夜雾,弥漫整个村庄。

采秋的阅读短文(采秋的阅读及答案)-图2

增强感染力:生动的描写和点题相结合,增强了文章的艺术感染力,使读者产生共鸣和情感共振。综上所述,“秋来采菱”的结尾是整篇文章的重要构成部分,既起到了点题作用,又增强了文章的表现力和感染力。

“秋来采菱”的结尾的妙处在于: 点题作用:篇章的结尾是作者思路的终点,也是这个篇章内容发展的自然结果,起到了点题的作用,使篇章完整严谨。 令人回味:该结尾给读者留有回味的余地,使读者在思考中产生深刻的印象。

采秋荒散文

那年秋天,学校老师还带着我们到村南面二十里外的韩信窑一带的大深山里去采秋荒,就是到山上采集野果和山菜,供住校的老师和学生充饥。早上起来,到了学校,由一个叫耿贵来的老师带着我们出发了。

《采秋》是张颖辉写的散文,描写了红火丰实和五谷丰登的场景,字里行间能体会到作者对秋天大丰收的开心和快乐的感情。

采秋的阅读短文(采秋的阅读及答案)-图3

立秋之后,农作物渐渐成熟,农人就开始采秋。朗朗的秋日,碧绿绿的南瓜叶,蓊蓊郁郁,如同一床绿毯铺盖于地岸上。一个个南瓜成熟了,像一个个害羞的姑娘,躲在叶子下面。秋风拂拂,瓜叶沙沙。

秋高气爽的日子,最适合登山了。三四天前刚从巍巍抱犊崮下来,腿肚儿还酸酸的,脚板却又生痒痒了。于是,约了几个朋友,紧急集合,向蒙阴蒙山挺进。经过一个多小时的行程,便来到蒙山脚下。

薄薄的雾霭夹杂一些凉气飘荡在清晨的山野,太阳红着脸蛋羞涩地挤出山来,把原本炙热的光散向山野,在薄雾和凉意中现出殷红的柔和来。

到此,以上就是小编对于采秋的阅读及答案的问题就介绍到这了,希望介绍的几点解答对大家有用,有任何问题和不懂的,欢迎各位老师在评论区讨论,给我留言。

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