高考短文听写（高中短文听写）-义乌市趣迅电子商务商行

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首先先明确考试要求和说明。短文共朗读四遍：第一遍正常速度朗读，语速为每分钟120词，让学生听懂大意。第三遍朗读时，意群、分句或句子之间暂停15秒，让学生书写。第四遍正常速度朗读，让学生检查。

Step 1：第一遍听时认真做题，对所选取的每段文章都认真仔细，注意时间，模拟考场氛围。做完以后还需注意统计对错个数，并分析选项设置特点，练习快速扫描选项的能力。Step 2：脱离文字材料再听4-5遍磁带。

个人经验是先把整个短文先听一遍，这样可以理解文章的大致意思以及熟悉句型结构。第二遍听的时候就抓住句子含义写主要单词，只写主题单词，至于介词，语序及细枝末节统统不管，一会可以根据自己的知识来补充。

专四听写是一个句子一个句子听写，但是是跟答案一样像一段话的排版。听写步骤首先先明确考试要求和说明。短文共朗读四遍：第一遍正常速度朗读，语速为每分钟120词，让学生听懂大意。

如果有磁带那么好办多了，可以回放，一句一听，但是现在是几乎都是CD，那么可以听完一句写一句，听得时候一边听一边写，然后一句之后，如果没写完再鼠标点回那一句，要记住那一句在哪里的位置。

第二遍听录音朗读时，在每句间隔之间尽量多地写出一些内容。第三遍对自己写出的内容进行检查，重点检查有无漏听，错听，单词形式是否与原文一致，尤其要注意标点及大小写，这些都是评分标准要求的。

可以，但是建议你尽量不要，因为时间很紧。如果你实在没把握的话，可以一句一行，这样就不会导致你写的很乱，只是没有段落，但这不会影响你的分数。

提高认识，帮助学生树立正确的听写观。随着新课程改革的推进，新教材的生词量特别大，学生要巩固所学内容，平时我们最常用的办法就是听写。

听是语言输入的一种重要手段。学生要想学好英语，听力的提升起到不可忽略的作用。新课标表明：“综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整合发展的基础上。

有必要的，高中单词是好成绩的基础，如果单词不会的话，连阅读理解，完形填空都做不会。

到此，以上就是小编对于高中短文听写的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。