短文改错题（短文改错题目）-义乌市趣迅电子商务商行

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点评：考查考生在上下文中理解运用语法的能力，要求考生耐心细致，关注上下文的时态和语态已经文义的联系。

小题1：learn sth. by heart是固定短语用心记牢…小题1：根据后面的内容不同意他们的观点，可只是转折关系，故用but。小题1：动名词做主语，故用remembering.小题1：listening 是不及物动词，在没有宾语2时，无需加to。

小题1：考查名词。这里名词作定语一般用单数名词，故用flower.小题2：考查动词。因为appeare是不及物动词，没有被动，故去掉been.小题3：考查动词。

根据句意，这里要用被动形式。8．这是一个强调句式，所以只能用that，而不能用which。9．for a moment意思是：一会，for the moment是当时的意思。 doesn’t，这是助动词的否定式，后面只能接动词原形。

高考英语短文改错答题技巧时态错误：每年高考短文改错中都有时态错误。因此要有目的地去检查文中的每一个谓语动词的时态与上下文、语境以及该句的时间状语是否相符和一致。

短文改错解题技巧是：通读全文，掌握大意；整句分析，逐行推敲。短文改错题考察学生的基础知识，即学生既要对单词的意思和词性熟悉，又要对语法熟悉，同时还要对词组的固定搭配熟悉等，同时也检查学生的阅读理解能力。

高考英语短文改错答题技巧先通读全文。认真阅读短文，在做题之前确保已经弄清原文大意。根据短文大意和上下文逻辑关系，对文章进行逐字逐句的分析，检查句子的结构是否完整，语气是否连贯等等。

短文改错技巧先通读全文认真阅读短文，在做题之前确保已经弄清原文大意，专家谈英语六级短文改错的解题技巧。

通读全文，了解大意，理清句子间的关系，同时注意把握全文的时态和人称做短文改错时要通读全文，了解大意，理清句子间的关系，同时注意把握全文的时态和人称。

例如：The Smiths did his best to make me feel at home.句中的主语the Smiths表的是Smith一家人，因此指示代词his应改为their。

1、短文改错口诀如下：动词形，名词数；注意形和副；非谓动词细辨别；习惯用法要记住；句子成分多分析；逻辑错误须关注。动词形：主要包括两类错误：动词的时态和语态错误，以及主、谓不一致的错误。

2、核对答题符号是否规范，位置是否准确，看看有无遗漏符号、忽略字母大小写和拼写等问题。

3、英语短文改错口诀动词形，名词数；注意形和副；非谓动词细辨别；习惯用法要记住；句子成分多分析；逻辑错误须关注。动词形主要包括两类错误：动词的时态和语态错误，以及主、谓不一致的错误。

4、短文改错口诀（一）动词形，名词数；注意形和副；非谓动词细辨别；习惯用法要记住；句子成分多分析；逻辑错误须关注。

1、名词单复数误用。She said that she and my schoolmate all wished me success. 根据句意分析，schoolmate应改为复数形式。非谓语动词误用。

2、主谓不一致的错误。学生往往容易忽视定语从句中强调句型中的主谓一致性。代词的指代不一致的错误。代词的指代一致性包括人称、数、格和性四方面的统一。

3、高考英语短文改错题答题要点高考英语短文改错常见错误类型汇总冠词的多用、少用、混用。名词的数与格的误用。主谓不一致的错误学生往往容易忽视定语从句中强调句型中的主谓一致性。

4、名词的单复数误用。如在several，many，various，different，a few，one of等之后，常用名词的复数，在every与each之后常用单数。代词的误用。

5、事实上，每道题目都背后都有其“方法”和“考点”。

6、名词方面的错误多指名词单复数形式的误用，可数名词与不可数名词的错误，名词所有格中“’s”的误置等。

到此，以上就是小编对于短文改错题目的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。