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⑥燕子身上凝聚的力量令人肃然起敬。人类抄袭燕子的服装式样，制成名为燕尾服的西式晚礼服。这在燕子只是件平常的生活装、工作服，而在人类那里，只是在某些正式、隆重的场合才穿，仿佛隐蔽委婉地表示着对燕子的敬意。

第②段中加点的词语“还会”“当然”“从来”等突出表现了什么？解析：这是一篇极富哲理的散文，作者以反思人类的贪婪为线索，抒发了对燕子的保护之情。本题考查了重点词语的理解，可以从作者的思想感情入手。

人类的发明——来自动物的灵感船和潜艇来自人们对鱼类和海豚的模仿。科学家根据火野猪的鼻子测毒的奇特本领制成了世界上第一批防毒面具。火箭升空利用的是水母、墨鱼反冲原理。

燕子在困苦中营造家园，周而复始，锲而不舍，直至咳出鲜血、劳累致死也在所不辞，阳光总在风雨后，生命的历程和成功的道路从来都不是一帆风顺的。

1、一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。

2、燕子啊！你可是我温柔可爱的小小的燕子啊……”在以后的好几年里，我都会常常看到这种相同的小鸟，有的时候，我是牵着慈儿，有的时候，我是抱着剀儿。每一次，我都会兴奋地指给孩子看：“快看！宝贝。

3、.“欢喜”是因为：“我”认为燕子是从故乡迁徙来的，见到它就像见到故乡的人。“悲伤”是因为：这只孤单的燕子就像“我”孤单地远离故乡一样。

4、身在长城外的父亲当听到一首描写自己家乡的歌曲，是多么亲切的感觉啊。

5、①父亲误把“长亭外”听成了“长城外”。②我误把乌秋当作燕子。于人无害，与世无争，却能带给我们非常深沉的安慰我知道那鸟不是燕子而是乌秋把那本书静静地合上，走出去，意思对就给分。可以。

1、⑥燕子身上凝聚的力量令人肃然起敬。人类抄袭燕子的服装式样，制成名为燕尾服的西式晚礼服。这在燕子只是件平常的生活装、工作服，而在人类那里，只是在某些正式、隆重的场合才穿，仿佛隐蔽委婉地表示着对燕子的敬意。

2、第②段中加点的词语“还会”“当然”“从来”等突出表现了什么？解析：这是一篇极富哲理的散文，作者以反思人类的贪婪为线索，抒发了对燕子的保护之情。本题考查了重点词语的理解，可以从作者的思想感情入手。

3、人类的发明——来自动物的灵感船和潜艇来自人们对鱼类和海豚的模仿。科学家根据火野猪的鼻子测毒的奇特本领制成了世界上第一批防毒面具。火箭升空利用的是水母、墨鱼反冲原理。

4、燕子在困苦中营造家园，周而复始，锲而不舍，直至咳出鲜血、劳累致死也在所不辞，阳光总在风雨后，生命的历程和成功的道路从来都不是一帆风顺的。

5、答案：1．①“父亲”把《送别》中的“长亭外”误听为“长城外”。 ②“我”把“乌秋”误认为“燕子”。2．第一件事与第二件事性质相同，都属于“美丽的错误”；作者由第一件事自然地引出了第二件事。

6、燕子啊！你可是我温柔可爱的小小的燕子啊……”在以后的好几年里，我都会常常看到这种相同的小鸟，有的时候，我是牵着慈儿，有的时候，我是抱着剀儿。每一次，我都会兴奋地指给孩子看：“快看！宝贝。

课文以燕子为线索，分别从外形、飞行、停歇三个方面描述了燕子，突出了燕子活泼可爱、轻快灵巧、闲静优雅的特点，表达了作者对春天的喜爱之情。课文段落分析第一段：写燕子的外形特点(描绘外形美)，写出燕子活泼可爱的样子。

主要描写的是燕子的外形特点：乌黑光亮的羽毛、俊俏轻快的翅膀、凑成了活泼机灵的燕子。作者主要是从燕子的外貌、周边景色来衬托出燕子自由自在，以及春天来了的勃勃生机。

《燕子》这篇课文主要写了燕子的四个特点，分别是：燕子的飞行速度快，能够在空中翻飞，展现出优美的飞行技巧。燕子的飞行轨迹呈现出优美的曲线，具有一定的艺术美感。燕子的飞行非常灵活，能够在空中迅速转向，避开障碍物。

燕子一课从外形、飞行、停歇三个方面描述了燕子。《燕子》是语文三年级下册中的一篇课文，是一篇文质兼美的写景状物散文。

这一自然段是对小燕子外形特点的描写，课文以燕子为线索，表现了燕子外形活泼机灵的特点，飞行迅速敏捷的特点。

三年级下册第一课《燕子》以燕子为线索，从外形、飞行、停竭三个方面写燕子，写了燕子（活泼可爱、轻巧机灵）的特点。《燕子》是近现代文人席慕容所创作的一篇散文。

1、燕子课文，作者观察燕子的外形，接着观察燕子出现时的春光美景，再观察燕子飞行时的动态，最后观察燕子歇息时的静态，三年级下册语文书《燕子》第一自然段描写了燕子外形活泼机灵的特点，飞行迅速敏捷的特点。

2、《燕子》课文主要描写了燕子的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来，在天空中、湖面上飞行，在电线上休息的情景。

3、《燕子》课文内容：一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。

4、在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看见波纹一圈一圈地荡漾开去。几对燕子飞倦了，落在电线上。

5、《燕子》这篇课文主要写了燕子的四个特点，分别是：燕子的飞行速度快，能够在空中翻飞，展现出优美的飞行技巧。燕子的飞行轨迹呈现出优美的曲线，具有一定的艺术美感。燕子的飞行非常灵活，能够在空中迅速转向，避开障碍物。

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