短文改错duringthe（短文改错解题技巧）-义乌市趣迅电子商务商行

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1、英语短文改错是历年考试的重点和热点，常见动词错误类型有①一般现在时与一般过去时错用；②and前后动词时态不一致；③主谓不一致；④缺少动词，特别是be动词；⑤第三人称单数形式错用；⑥主动语态和被动语态错用。

2、核对错项时，若的确有一时难以改出的地方，可以参考所改动项是否基本符合“1：1：8”的比例。即多一词1个，缺词1个，错词8个。核对改正的语法项目是否有重复。

3、(1)bought改为had.buy是非延续性动词，用作完成时后面不能加时间段 (2)in改为into.into表示一个从外到里的过程，而in表示在里面的状态。

4、关于英语改错技巧及方法如下：技巧查时态是否一致：时态错误几乎是每年短文改错中必设的改错题。要有目的地去检查文中的每一个谓语动词的时态与上下文、语境以及该句的时间状语是否相符和一致。

1、平时应加强基本功训练，用一个“错题集”本把自己或同学在书面表达中出现的错误归纳一下，以便考前复习。短文改错与书面表达一样，最能反映一个人的语言功底。

2、英语改错题技巧总结：动词形主要包括两类错误：动词的时态和语态错误，以及主、谓不一致的错误。

3、高考英语改错怎么得高分改前通读，强化语篇意识。在着手改错之前一定要快速阅读全文，这一步很关键，切忌拿来就改。

4、技巧：错误以改动一词为原则。一般情况下，每句至多有两处错误，每处错误以改动一词为原则，即在一个词上进行改动，可以是添一词、删一词或改一词。没有错误的句子无需改动。改正以一个层次为原则。

5、不要着急着手做题，先将全文读一遍，知道短文的大概意思以及短文所处的时态。\x0d\x0a\x0d\x0a开始做题。这时候应该逐句细细读。

英语短文改错技巧口诀第一步：形和副，名与数，惯用搭配要记住，固定句式莫疏忽。第二步：动词谓，动词非，冠词人称多跟随，逻辑关系莫掉队。第三步：连接词，定义句，虚拟语气莫大意，不定代词也有戏。

核对错项时，若的确有一时难以改出的地方，可以参考所改动项是否基本符合“1：1：8”的比例。即多一词1个，缺词1个，错词8个。核对改正的语法项目是否有重复。

通读全文，了解短文大意，把握全篇的时态、人称及行文逻辑，尤其是有的行文逻辑方面的错误在看单句时难以发现错误（比如前文用mike，后文代词用she等）。在通读全文时把一些容易的错误先改好，再进行分句改错。

(1)通读全文，了解全文大意和主题；　(2)找错并改正；(3)通读全文，核对检验。

首先你要熟知基础语法。这个是基础。短文改错无非考：词法，句法，行文逻辑。

是哪方面的错题呢？如果是哪个语法知识点没有学好。着重巩固一下。如果是你粗心大意没有看出来那你就训练自己这方面的能力。总之，如果你所学的知识点都掌握了建议你多读文章，各种文章。这样能训练你的语感。

解答如下：第一行：but改成and，不需要转折，只是表达了2个信息，信息1和信息2，“和”用and 第二行：designer加s，因为前面的developer都加s了。

这里的my是逻辑主语。这里因为句子的主语与（not） coming home earlier 这个动名词的逻辑主语是不一致的，所以需要加上逻辑主语以免有歧义。

第一行：slow改成slowly，因为这个词修饰动作sat up，必须使用副词形式。第二行：later改成late，因为本句不是比较级，只是表示“会迟到”。

时态。一般每次改错中肯定有一个是因为时态不符而错误的。单复数。有些词语没有复数形式。缺少介词。多了冠词或者介词。例如“a”“ the”之类的乱加或者乱缺偷换主语。

在高中英语短文改错中。常见的命题规律有以下十个方面：用词不当。高中英语中有很多同义词、反义词、易混词，如assure/ensure，rise/arise/raise，effect/affect等。对这些词的误用构成六级改错的一个重要的错误类型。

高考英语短文改错解题步骤及技巧先通读全文。认真阅读短文，在做题之前确保已经弄清原文大意。根据短文大意和上下文逻辑关系，对文章进行逐字逐句的分析，检查句子的结构是否完整，语气是否连贯等等。

英语短文改错技巧有哪些形容词与副词的误用。如exciting与excited，hard与hardly，possible与possibly，here与there等，以及形容词与副词的比较级与最高级。名词的单复数误用。

高考英语改错怎么得高分改前通读，强化语篇意识。在着手改错之前一定要快速阅读全文，这一步很关键，切忌拿来就改。

短文改错答题步骤一般来说，做短文改错时千万不要拿起来就改。先花两分钟从头到尾通读全文，对文章大致内容有所了解，做到心中有数。

到此，以上就是小编对于短文改错解题技巧的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。