本篇目录:
- 1、阅读下面短文,回答文后的问题。小溪⑴春天到了,屋后的小溪突然活泼起来...
- 2、六年级阅读短文小溪答案
- 3、阅读短文回答问题题目是小溪,内容是我家门前有一条小溪,水位最高时水...
- 4、小溪的阅读答案
阅读下面短文,回答文后的问题。小溪⑴春天到了,屋后的小溪突然活泼起来...
1、不好,“活泼”多用来形容人的性格的生动自然不呆板;“活跃”多指行动进展积极有力。指溪水流动时发出悦耳的声响。
2、不好。因为“活泼”,多用来表现人物的性格特征,而“活跃”则多用来表示行动进展积极有力。此处用拟人手法,把小溪当作人来写,所以用“活泼”比“活跃”好.指的是小溪流动时发出的悦耳的声音。
3、.不好,“活泼”多用来形容人的性格生动自然不呆板,用在这儿,以拟人手法生动表现了小溪的活力。“活跃”多指行动进展积极有力。 2.指溪水流动时发出悦耳的声响。
4、(1)春天到了,屋后的小溪突然活泼起来,整夜听着她轻快的脚步声一路跳跃。(2)初搬到山上时,正值严冬,又是风又是雨的。
5、小溪 (1)春天到了,屋后的小溪突然活泼起来,整夜听着她轻快的脚步声一路跳跃。 (2)初搬到山上时,正值严冬,又是风又是雨的。
六年级阅读短文小溪答案
清晨和黄昏两幅画面、突出小溪的美、清晨景色用动态,黄昏景色用静态。雾气、晨风、柳枝、溪水 小溪静卧在青山的怀抱中。
这是一篇_散文_(体裁),作者运用_第一_人称,以_小溪流向大海_为线索编织故事,想象丰富而奇特。文中的“阳光”反复出现,它指的是党的光辉。试结合句子解释加点词语的含义。
小溪是“欢乐”的,从哪些地方看出来 答案:因为我已把我的涓涓细流,无条件地奉献给了大海 小溪是怎样战胜第二次挫折的 答案:奋斗。几经拼搏,几经寻觅。
答案:因为我已把我的涓涓细流,无条件地奉献给了大海 奋斗。几经拼搏,几经寻觅。突然石缝问闪烁着凡束阳光。“呵,太阳!”我大喊着:“我真喜欢你,你是万物之母,你是光明的源泉。
阅读短文回答问题题目是小溪,内容是我家门前有一条小溪,水位最高时水...
1、答案:因为我已把我的涓涓细流,无条件地奉献给了大海 奋斗。几经拼搏,几经寻觅。突然石缝问闪烁着凡束阳光。“呵,太阳!”我大喊着:“我真喜欢你,你是万物之母,你是光明的源泉。
2、人们说是鱼儿游得快,激起一朵朵水花,是马儿跑得快,瞬间看不到身影,还是鸟儿飞得快,直入云霄。
3、我家门前有一条小溪流——极平常极平常的溪流,水位最高时水面也就四米宽,水小时,鼓足了劲,一下子就能跳过去。溪岸上长着几株婆娑的柳树和一棵小桃树,对岸便是大片的田地。
4、.(1)朦胧 (2)夸耀 (3)变幻无穷 2. (从溪底看 见天空中……黑缎子似的天幕上。
5、(一)、读《乡下人家》片段,回答问题(15分) 他们的屋后倘若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树阴下,会见到一群鸭子,游戏水中,不时地把头扎进水下去觅食。( )附近的石头上有妇女在捣衣,它们( )从不吃惊。
小溪的阅读答案
小溪 阅读答案:这是一篇_散文_(体裁),作者运用_第一_人称,以_小溪流向大海_为线索编织故事,想象丰富而奇特。文中的“阳光”反复出现,它指的是党的光辉。试结合句子解释加点词语的含义。
小溪是“欢乐”的,从文中哪些地方可以看出?答案:怀揣对大自然巧妙的幻想,仰望夜空听夜莺的歌唱,在流淌中欣赏两岸艳丽的花朵。这篇散文写小溪遭遇了两次挫折,说说她是怎样战胜第二次挫折的。
清晨和黄昏两幅画面、突出小溪的美、清晨景色用动态,黄昏景色用静态。雾气、晨风、柳枝、溪水 小溪静卧在青山的怀抱中。
阅读题及答案:根据具体的语境推断词义。(1)浑浑噩噩:(形容无知识糊里糊涂)。(2)真谛:(真实的意义或道理)。(3)昙花一现:(事物一旦出现很快地消失)。(4)笑靥:(笑脸)。选出不是近义词的一项。
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