《落叶》阅读短文（落叶阅读短文怎么写）-义乌市趣迅电子商务商行

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1、落叶 ①窗外，有一棵法桐，样子并不大的。春天的日子里，它长满了叶子。枝根的，绿得深，枝梢的，绿得浅；虽然对列相间而生，一片和一片不相同，姿态也各有别。没有风的时候，显得很丰满，娇嫩而端庄的模样。

2、．这些词语从时间推移的角度，写出了落叶由少到多的阶段特征。2．老叶完成了自己的工作，让位给新叶，实现新老交替。（或：老叶融入春泥，化作甘露玉浆，滋润着新叶的成长。

《落叶》阅读短文（落叶阅读短文怎么写）-图1

3、第一段（第1自然段）：开篇点题，写我爱落叶。第二段（第3自然段）：具体写落叶的无私与奉献精神。第三段（第4自然段）：写落叶的精神让我敬佩、感动。在文中用《》画出前后照应的句子。

1、第一段（第1自然段）：开篇点题，写我爱落叶。第二段（第3自然段）：具体写落叶的无私与奉献精神。第三段（第4自然段）：写落叶的精神让我敬佩、感动。在文中用《》画出前后照应的句子。

2、．整体看上去不同位置的叶子姿态色泽不同；没风时叶子的姿态；起风时叶子活动的姿态。

3、北国的落叶在秋季，呈金黄色，渲染悲壮气氛；南国的落叶在春天，是苍青色，泛着盎然生机。

4、欢乐到来，欢乐又归去，这正是天地间欢乐的内容；原来法桐的生长，不仅是绿的生命的运动，还是一道哲学的命题的验证：欢乐到来，欢乐又归去，这正是天地间欢乐的内容；世事轮回，阴阳交替，没有起点也没有终点。

5、“欢乐到来，欢乐又归去，这正是天地间欢乐的内容；世间万物，正是寻求着这个内容，而各自完成着它的存在。”这句话运用了拟人和比喻的修辞方法，动静结合，从颜色、姿态、神韵三个方面写出了春天桐叶的美好形象。

1、○树下是一片嫩绿的草地，草地上零零星星地点缀着红的、黄的、蓝的小野花。

2、，知错就改深明大义宽容大度第一题省略第二题省略第三题这段话中，作者一连用了五个！ (填标点符号)，表示当时情况的危急和谭老师的的沉着、冷静。

3、文中用( )给文章分成了四段。概括段意。第一段：第二段：第三段：第四段：参考答案：独树一帜妙趣横生万古不移联系上下文解词语。妙趣横生——美妙的情趣，充分地表现出来。

4、读拼音，写词语填字组词按课文原文填空，体会表达的妙处。(1)( )起一朵落花，捧在手中，我嗅到( )；( )一片落叶，细数精致的纹理，我看到了( )；( )起一块石头，轻轻敲击，我听见了( )。

5、用“ ”画出文中点明题意的句子。荠菜的特点是什么？并举一个例子说明。作者挖荠菜的感受是什么？你从课文哪个地方体会出来？按要求(1)联系全文

6、请你用简洁的语句概括军需处长和将军是什么样的人。

．老叶完成了自己的工作，让位给新叶，实现新老交替。（或：老叶融入春泥，化作甘露玉浆，滋润着新叶的成长。）3．因为北方的落叶是以自我牺牲来保护树木度过冷酷的寒冬，所以说是“悲壮的”。

第一段（第1自然段）：开篇点题，写我爱落叶。第二段（第3自然段）：具体写落叶的无私与奉献精神。第三段（第4自然段）：写落叶的精神让我敬佩、感动。在文中用《》画出前后照应的句子。

拟人：看，那落叶多像秋天里的“顽童”，每当凉爽的秋风送来秋天的信息，它就毫不犹豫地挣脱“母亲”的怀抱，奔跑着、飞舞着。

．①冷峭凌厉（或：冷峻猛烈） ②蓬勃地萌发（或：蓬勃地生长，怒放）2．老叶完成了自己的工作，让位给新叶，实现新老交替。（或：老叶融入春泥，化作甘露玉浆，滋润着新叶的成长。

试题分析：这是一则寓言型文段。题目要求答出“思考和感悟”，那就要联系生活进行正反两方面的合理的想象，主要抓住落叶的话和小虫子的话合理阐释即可。

突出赞赏诗中赴字运用之妙，从而进一步表现了沿江两岸如群马奔驰的山势。

答案：（1）①饱受生活磨难，内心深处蕴含苦痛；②热爱生活，面对压力，表现出坚毅、坚强、乐观的精神；③富有情趣美，执著于对祖父的情感。　（2）怀念、敬佩、赞美。

．家乡的老槐树时时牵动着作者的情思，仔细阅读文章，根据作者描写的内容，完成下列表格。

①嫉妒：原意是“因别人比自己好而憎恨”，在这里是“羡慕”的意思。②憧憬：原意是“所向往的境界”，在这里是“希望”的意思。对法桐叶子凋落十分失望的心情。与“失望”意义相近的词，如“伤心、伤感”都可给分。

梧桐年年如此，过程反反复复，但是它会有更繁茂的枝叶，它一年比一年更大更美，舍弃旧的，经历暂时的萧条是为了更好的未来。梧桐的这种向上向美的精神鼓励着我们在成长的过程中一往无前积极进取。

它一年比一年更大更美，舍弃旧的，经历暂时的萧条是为了更好的未来。梧桐的这种向上向美的精神鼓励着我们在成长的过程中一往无前积极进取。

我们班里的男同学很封建，一向认为“男女有别”。老不愿意搭理我们女生，连那几个男同学干部见了我们也常常避得老远，我常想找个机会让他们的思想来个chè dǐ(彻底 )的转变。

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