短文《植物的情感》（植物的情感阅读答案）-义乌市趣迅电子商务商行

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1、《植物的情感》舒婷 1：首先诗人以形象的比喻，否定了完全依附性的爱情观。“攀援的凌霄花。对于“高枝”，“痴情的鸟儿”对于绿荫，都是依附性的。它们离了高枝和绿荫则无处安身。更不能“炫耀”和“高歌”。

2、【篇一】小学三年级语文《植物的感情》原文有人说“草木无情”，但是仔细观察，植物似乎也是有感情的。含羞草像小姑娘一样怕羞，用手一碰，它就羞答答地闭起了叶片。向日葵特别爱太阳，脸儿总是跟着太阳转。

3、你说的是《荷花》这篇文章，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具姿态、色彩明艳、活生生的水中荷花的画面，作者以丰富的想象力描写了水中荷花的画面，表达了作者对夏天的美好向往和赞美的思想感情。

4、叶圣陶。《荷花》是著名作家叶圣陶所作的一篇散文，出自《荷花：叶圣陶专集》，收录在人教版小学语文三年级下册教科书中，朗读人是陆洋。

1、A．科学家对植物其实也有喜怒哀乐的发现，要比发现不少动物具有喜怒哀乐的情感要晚一些。B．人类可以利用植物好色和好声等特点，来促进植物更好地生长。C植物告诫人类要尊重所有的生命，因为任何生命都有自己的生存权利和情感。

2、短文第三自然段第一句话是（过渡）句，作用是（承上启下）。第三自然段主要写（植物“好声”这个特点）。

3、给短文拟一个恰当的题目填写在文前的横线上。答案：植物的喜怒哀乐第②自然段写了什么？答案：各种植物都能凭着良好的视觉，辨别各种波段的可见光，尽可能地吸收自己喜欢的光线。先读下面的句子，再判断。

4、植物的好色值得是能分辨出各种波段的可见光，尽可能地吸收自己喜爱的光线。

5、很简单啊，就是让你谈谈当今世界上人们对环境问题的漠视和破坏。

6、短文第三自然段第一句话是（拟人）句，作用是（承上启下）。

1、植物，动物是有感情的。它们也是一个个生命，我们要尊重它们，它们有自己生存的权利和情感，如果我们随意地去破坏它们，最终我们会遭到报复的。

3、通过对篇课文的学习，让我们了解植物神奇的“感情”，并且培养了我们观察、了解大自然的兴趣。

1、师小结：自然界真是充满了奥秘，植物的感情多么神奇而有趣。不同的植物感情不同，连表达方式也不相同。板书(植物不同感情不同)那么植物的感情和人的感情是一回事吗？你是怎么知道的？生：交流最后一自然段。朗读或用自己的话来说。

2、【篇一】小学三年级语文《奇异的植物世界》原文小星和同学们到植物园去参观，他们请农艺师李叔叔当向导。走进植物园，一阵风吹来，大家听到了哈哈的笑声。

3、【篇一】小学三年级语文《植物的睡眠》原文你可知道，植物也需要睡眠？每逢晴朗的夜晚，我们只要细心观察周围的植物，就会发现一些植物已发生了奇妙的变化。

4、小学三年级语文《奇异的植物世界》教学反思《奇异的植物世界》是一篇科学小品文，课文写了小星和同学们在参观植物园中看到的六种奇异植物，展现了一个奇异美妙的植物世界。

读后感是谈论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的案例来说明从“读”中悟出的道理。因而，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙说，又有必要说理。

植物，动物是有感情的。它们也是一个个生命，我们要尊重它们，它们有自己生存的权利和情感，如果我们随意地去破坏它们，最终我们会遭到报复的。

【篇一】小学三年级语文《植物的感情》原文有人说“草木无情”，但是仔细观察，植物似乎也是有感情的。含羞草像小姑娘一样怕羞，用手一碰，它就羞答答地闭起了叶片。向日葵特别爱太阳，脸儿总是跟着太阳转。

不久之后，一位原先根本不相信植物有“感情”的科学家弗格博士，在一次实验中发现，当植物被撕下一片叶子或受伤时，会产生明显的反应。

这个事实令巴克斯特大吃一惊，并决定调查植物是否也有感情。我们知道，如果测谎器指针剧烈地摆动，这意味着被测谎者瞬间感觉到自身危险。巴克斯特在植物中也发现同样的情况。

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