短文掉鲁迅先生（鲁讯短文）-义乌市趣迅电子商务商行

本篇目录：

（1~13）写鲁迅先生的日常起居。（14~34）写鲁迅先生会见青年朋友。（35~67）写鲁迅先生与家人相处的情景。原文片段：鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。

原文：我最初认识鲁迅先生是在绍兴的初级师范学堂。那一年是宣统三年，我十八岁，在绍兴初级师范学堂上学。浙江光复以后，绍兴军政府发表师范学堂的堂长是原来绍兴府学堂学监周豫才（树人）先生，就是日后的鲁迅先生。

许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟地叫起来了，鲁迅先生还是坐着。有时许先生醒了，看着玻璃窗白萨萨的了，灯光也不显得怎样亮了，鲁迅先生的背影不像夜里那样黑大。鲁迅先生的背影是灰黑色的，仍旧坐在那里。

又不好，可是鲁迅还是在桌上举着筷子问许先生：“我再吃几个吗？” 因为鲁迅先生胃不大好，每饭后必吃“脾自美”药丸一二粒。

鲁迅先生上楼去拿香烟，抱着印花包袱，而那把伞也没有忘记，顺手也带到楼上去。鲁迅先生的记忆力非常之强，他的东西从不随便散置在任何地方。鲁迅先生很喜欢北方口味。

同：都是表达了对鲁迅先生的敬爱之情；表现了鲁迅先生幽默风趣的性格；对青年的提携关爱之情；以及对革命的支持。

根据查询相关公开信息显示，《回忆鲁迅先生》作者是萧红，全文共6万字，完结共38章，萧红以一幅充满生活细节的图画，活画出导师鲁迅先生的人格魅力，娓娓道出对一个长者生活全部内涵的理解。

以下是萧红的原文：楼上楼下都是静的了，只有海婴快活的和小朋友们的吵嚷躲在太阳里跳荡。

但是据我所知，还有第三个：救济中国女子的小脚；又据孙伏园先生说，还有第四个：由于少年时代牙痛的难受。

这是孙伏园为鲁迅先生撰写的挽联。孙伏园早年为鲁迅的学生。1912年孙伏园任北京《晨报》副刊编辑。鲁迅和孙伏园接触频繁，可谓亦师亦友。《阿Q正传》当时就连载于孙伏园任编辑的《晨报》副刊上。

《人世间》出，左派不谅吾之文学见解，吾亦不愿牺牲吾之见解以阿附初闻鸦叫自为得道之左派，鲁迅不乐，我亦无可如何。鲁迅诚老而愈辣，而吾则向慕儒家之明性达理，鲁迅党见愈深，我愈不知党见为何物，宜其刺刺不相入也。

1、第一件事：鲁迅先生的课，让我受到很大的教育。表现了鲁迅先生热爱祖国，他教导学生以“爱祖国”为中心进行创作。第二件事：鲁迅先生“耳上夹铅笔”是为了改讲义的错别字。表现了鲁迅先生教学上严肃认真、一丝不苟的态度。

2、《回忆鲁迅先生》内容概括如下：文中主要描写了鲁迅先生的三件事。第一件事：鲁迅先生的课，让我受到很大的教育。表现了鲁迅先生热爱祖国，他教导学生以“爱祖国”为中心进行创作。

3、第一人称便于写人记事，表现真情实感。作者对鲁迅先生的怀念从自己的真实经历和感受写起，使作品具有了真实的心理基础和特定的艺术情境。

1、萧红：回忆鲁迅先生臧克家的《有的人》鲁迅精神是历史的思想丰碑。鲁迅在世的年代，中华民族灾难深重，饱经内忧外患，鲁迅曾经用“风雨如磐”、“寒凝大地”、“万家墨面”描绘自己生活的时代。

2、原文：我最初认识鲁迅先生是在绍兴的初级师范学堂。那一年是宣统三年，我十八岁，在绍兴初级师范学堂上学。浙江光复以后，绍兴军政府发表师范学堂的堂长是原来绍兴府学堂学监周豫才（树人）先生，就是日后的鲁迅先生。

3、《回忆鲁迅先生》概括写法如下：第一件事：鲁迅先生的课，让我受到很大的教育。表现了鲁迅先生热爱祖国，他教导学生以“爱祖国”为中心进行创作。第二件事：鲁迅先生“耳上夹铅笔”是为了改讲义的错别字。

4、《回忆鲁迅先生》内容概括如下：文中主要描写了鲁迅先生的三件事。第一件事：鲁迅先生的课，让我受到很大的教育。表现了鲁迅先生热爱祖国，他教导学生以“爱祖国”为中心进行创作。

5、萧红：回忆鲁迅先生鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑的连烟卷都拿不住了，常常是笑的咳嗽起来。

“在他安静地闭上眼睛的时候，他还把成千上万的人牵引到他的身边。”指什么？指：由于他是一代伟人，死时，自然有成千上万的人来追悼他。

．出生　分散　欢喜　伟大2．A：③　B：②　C：①3．鲁迅先生逝世了4．比喻　悲痛5．像鲁迅先生一样为中华民族的解放英勇奋斗6．文章倒数第2句。

：光辉；光芒 2：采用了排比的表现手法 3：叙述了鲁迅先生的伟大人格，深情地歌颂了鲁迅一生的奋斗和功绩。

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