歌声的短文（歌声短文中马特已经筋疲力尽了他心想什么答案）-义乌市趣迅电子商务商行

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第三部分：不久，马金纳看到，一个不满十岁的女孩在高声歌唱，是她，用自己的歌声，给人们增添了勇气和力量，是歌声救了大家。

每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书(藉籍)和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。我奇怪地问他爹为什么要烧掉呢怪可惜的待了一会儿，父亲才回答∶“不要了就烧掉。

我今年87岁，今天回顾过去，说不上失败，也谈不上成功，我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不于享受。

课外文言阅读(12分，每小题3分)阅读下面的文言文，完成下列各题【答案】【小题1】D【小题1】C【小题1】B【小题1】D【小题1】(1)老师的学问极其宏大，所以天下没有国家能容得下您。

我心中默默祷告：天公呵，你保佑父亲平安归来吧！蓦然，我听到了父亲的歌声，它透过风声雨声，伴着小木车的“咿呀”叹息，从巷口那边悠悠飘来。父亲的.歌声仍是那样脆亮，那样欢快。

主要内容：在我五六岁的时候，有一天晚上电闪雷鸣，我吓得大声哭喊，于是父亲教我领略雷电中的音乐。父亲自己不懂音符，却十分喜爱音乐。后来，父亲还教我欣赏自己心中的歌。

父亲很快来到我床前，把我抱起来摇啊摇。等我安静下来后，他对我说：“听，暴风雨里有歌声呢，你听见了吗？”我停止了哭泣，凝神听了起来。又是一道耀眼的闪电，一声震耳的雷鸣。

用点面的结构写一篇200字作文《下课了》最近，我们学校开展了大课间体育活动。清脆的下课 *** 响了，同学们像小鸟一样涌出了教室，来参加自己喜爱的课间活动。寂静的校园顿时沸腾起来，同学们的欢声笑语在校园上空回荡。

写好场景，能渲染一种气氛，衬托人物的精神品质，挖掘事情的深层含意。《十里长街送总理》(见人教版教材第版教材第七册第13课)一文，写首都人民自发地聚集在长安街送别总理，场面十分感人。其场景描写就运用了点面结合的手法。

《荷塘月色》曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，象亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵的；正如一粒粒的明珠，又如天里的星星。

(场景描写片段)考试前后拎着包走进考场，周围一片沉寂，偶尔传出几响翻书声。

滋润春雨、轻柔微风、油滑甬道、黯淡花朵、清新花香、潮湿泥气等。

表达了作者对童年生活的怀念，更重要的是当年老师的歌声伴着他走过了一段比较艰难的时光，歌声温暖了作者的心，让作者至今都如此怀念那浓浓的师生情。内容简介：《歌声》描写的印象风光就是他向往的一个理想乡。

”“正如涂了一层薄薄的乳油；踏着只觉越发滑腻可爱了。”作者把歌声的轻柔之美化作可触及的物象，形象而具体，让我们亲身感受到了它的滋润、轻柔、滑腻细致。

1、春天，田野是绿色的，想一块翡翠一样，也像一片绿色的海洋，风一吹，麦子就会随风舞动来，像是一朵朵绿色的小浪花。春天的田野会给人一种生机勃勃的感觉，每到清晨，到田野里吸一口清新的空气，会让你感觉神清气爽。

2、秋天到了，田野里一片丰收的景象：稻子成熟了，金黄金黄的；高粱成熟了，火红火红的。

3、美丽的田野作文500字四年级近了，近了，春姑娘的步子近了。她唤醒了冰冻的小溪，唤醒了沉睡的小草，风和日丽的春天来了。

1、每一个犹太人都会在某个特定的时刻来到哭墙下，纪念自己的前人，正是这份纪念的心情，让这个民族保存着自信、坚韧，让他们再一次在地平线上高高站立。沙滩上有一颗闪亮的贝壳，那是居里夫人对民族的怀念。

2、歌声给作者的感觉首先是像“雨”洒在脸上，像“风”吹在脸上。大自然的风雨以其温柔的形式引起作者“润泽”、“轻松”、“滑腻”的感觉。这样一来，使原本是听觉形象的歌声，转移成为了触觉形象的“风”、“雨”。

3、这篇文章以童年的记忆为线索表达了作者对童年生活的怀念，更重要的是当年老师的歌声伴着他走过了一段比较艰难的时光，歌声温暖了作者的心，让作者至今都如此怀念那浓浓的师生情。

4、引人入胜：人们通常对夜晚的歌声感到好奇，这个题目可以引发读者的好奇心，让他们想要了解这个故事的内容和情节。

5、永远的歌声揭示了文章的核心内容，说明这篇内容是围绕歌声而作，或者假借歌声传达一种观点或者是思想。毕竟已经是过去，才会扣上“永远”来作修饰，从而来表达一种感情，透过歌声传递出来的一种感情。

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