炮手这篇短文（炮手阅读答案感受）-义乌市趣迅电子商务商行

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1、《炮手》的主要内容讲述了一百多年前法国军队中的一名炮手，为了革命，亲手炸掉被侵略者占据的家园的故事。赞扬了他舍家为国的奉献精神。这篇文章是以人物的外貌、神态的描写并以对话为主贯穿全文。

2、更多《炮手》教案请关注北师版三年级下册语文教案栏目。《炮手》教案【一】教学内容：认读字词，理解词义。感知课文内容，感悟炮手的奉献精神。在理解内容的基础上尝试有感情地朗读课文。

3、十快乐读短文，轻松做练习。学会做加法同学们！你们会做加法吗？1＋1 = 2；100＋35 = 135……100＋250＋50 = 400……这是数学上的加法。

故事里的老炮手在关键时刻采取了最危险的办法—— （用大炮轰鲨鱼）。

第四段中画横线的句子描写百草园的草，先写它的___，进而写它的___和给人的___。它象征的是___。

“生活中不缺少美好，只是缺少发现美好的眼睛。”这句话告诉我们，美好的事物其实无处不在，只是我们没有发现。而且，这种发现美好的眼睛并非是天生就有的，而是需要我们通过积极的心态和态度去发现和感受美好。

《炮手》这篇课文记述了一位普通炮手的感人故事，100多年前的一个冬日，法国军队向侵入巴黎郊外的德国军队发动进攻。

这篇课文描写了很多次将军和炮手的对话，我想请一位同学读将军的话，一位同学读炮手的话，其余同学读叙述语。再读一遍，男同学读将军的话，女同学读炮手的话，老师读叙述语。

主要内容：这篇讲读课文记叙了当时任川东支队将领刘伯承同志在重庆一个德国人开设的诊所里进行开刀手术时拒用麻醉剂的经过，在手术过程中，将军的惊人表现被德国医生高度称赞为军神。

主要内容：《狂人日记》是《呐喊》的第一篇，小说以第一人称的口吻叙述了一个“狂人”的故事。他害怕所有人的眼光，总觉得人们想害他，想吃掉他。医生给他看病，让他“静养”，他便认为是让他养肥可以多吃肉。

1、小学三年级语文上册教案《早晨真好》第一课时知识与技能会认，会写本课的12个生字；能借助词典理解生词。过程与方法利用多媒体课件辅助教学，激发学生兴趣。

2、篇一：小学三年级上册语文教案精选模板【教学要求】认识生字3个。体会“好像”、“似乎”两个词语在句子中的作用。理解句子的含义。有感情地朗读课文。复述课文。体会男孩爱护公物的好品质。

3、拓展延伸，感情升华炮手成为了人们心目中的榜样，越来越多的爱国人士学习他勇于奉献。小学三年级上册语文教案教材说明这篇精读课文，介绍了位于我国南海的西沙群岛的美丽和富饶。

1、将军用望远镜仔细地嘹望着河对岸的小村。“喂，炮手！”将军没有回头，高声叫道。“是，将军！”一个脸色苍白的士兵应道。“你看到那座桥了吗？”“看得很清楚，将军。

2、《炮手》是（北师大版）三年级下册，第十单元“奉献”中的一篇主体课文，记叙了一百多年前法国军队中一名普通炮手，为了革命，亲手炸掉了被侵略者占据的家园的感人故事。

3、现在，再让我们看看炮手的最后一句话，现在，你能不能体会到炮手说这句话的时候的心情？我们先练一练，小学三年级语文教案《北师大版小学语文第六册《炮手》教学设计和反思》。谁来读。

4、炮手服从命令，仔细瞄准目标，那不太结实的农舍，垮了。将军满意的扭过头来夸炮手。可是，他吃了一惊：炮手的脸上流下两行热泪。将军不解的问：“你怎么了，炮手？”“请您原谅，将军。

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