鲁班和橹板短文（鲁班和橹板是个什么样的人）-义乌市趣迅电子商务商行

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1、立足于便教利学。教材编写力求简化头绪，突出重点，使教学目标集中明确，具有较强的可操作性。同时注意减轻学生的过重课业负担。

2、新修订的《语文课程标准》进一步强调了写字教学的重要性，在写字教学建议中新增了一条关键性建议：“第第第三学段，要在每天的语文课中安排10分钟，在教师指导下随堂练习，做到天天练。

3、可以通过边说儿歌边做动作来纠正，如：头要正肩要平，两脚微微分；一尺一拳一寸高，简单说来就是“三个一”要做到，即：一尺一拳和一寸。

4、其次要抓好学生的写字姿势。写字姿势包括握笔姿势和坐的姿势。写字姿势的正确与否不但影响到写字的质量，而且还关系到学生的身体健康。

5、如此循序渐进，方能使整个小学阶段的写字教学目标得以落实。二是构建少讲多练的课堂教学模式，保证学生每节课有10分钟的写字时间。

6、写字教学在学生语文素养形成中的基础性作用必须充分重视。小学写字教学可从以下几方面着手进行。提高教师写字水平。在平常的工作中要狠抓教师的三笔字，要求每位教师每天写一张钢笔字，写一板粉笔字，写一帖毛笔字。

讲授法：讲述是一种通过口头表达传播信息的教学方法。讨论法：讨论是师生之间或学生之间通过语言交流互相启迪，分享信息和思想，探究和解决某个问题的活动。

多看教辅资料，目标明确做好笔记，做到烂熟于心，要讲的有趣生动，抓住学生的注意力。十分钟的话对于试讲的话其实很短。应借助教辅资料来对课文进行理解。

教学过程揭示课题出示：课间十分钟读了这个课题，你知道了写什么，课间十分钟你们搞些什么活动，(让学生根据自己的活动内容来说) 初读课文，了解大意。轻声朗读课文，读准生字的音。反馈学生字情况。

在讲课内容方面，要多设置互动，多使用一些教学用具，来增加课堂内容形象性，帮助学生理解课文。小学语文试讲要点：首先是外在方面，通过语调语气、表情、眼神和手势等几个方面去营造情景感。

1、读一读，找一找，写一写。 o、yue、an、w、yinɡ、m、yun、ch、s er、üe、ü 声母：韵母：整体认读音节：拼得准确又迅速，写得规范又漂亮。

2、能把硬(yìng)皮敲(qiāo)破；老鹰(yīng)的嘴巴特别硬，前面有一个小沟(gōu)，能够钩(gōu)住小动物，还能撕(sī)动物的肉吃。

3、( )是摇篮( )是娃，我爱( )我爱( )。一( )之计在于春，一( )之计在于晨。一( )之计在于和，一( )之计在于勤。夜来( )声，花落知( )。

4、我会听，我会在听到的果树名称上打“√”桃树( ) 柳树( ) 杨树( )梅树( ) 杏树( ) 梨树( )我会听，我会选择正确的动物打“√”。花下( 蝴蝶蜜蜂 )嗡嗡地闹着，( 蝴蝶蜜蜂 )飞来飞去。

5、转眼间，快期末的，意味着就要期末考试了，怎么办呢？下面是的我为大家2014一年级下册语文期末试卷，希望大家多看多做多练。一年级下册语文期末试卷1 选出带点字的正确读音画“ ”线。

人教版教材这一节重在概念的构建和能力的提高，需要学生自主构建相关概念，组建自己的知识体系。而苏教版教材这一节重在知识的传授、概念的构建，教材本身具有较强的系统性，但在激发学生思维方面稍有欠缺。

英语为牛津版，语数为苏教版，化学为苏教版，物理为人教版，生物人教版，地理鲁教版，政治人教版，历史人民版。苏教版是义务教育课程标准实验教科书。

总体介绍八年级下册，在基本理念和总体指导思想与前面三册保持一致的基础上，又有自己的主题和特色。全书一共有六个合成单元，其中第六单元为自由读写单元。

个人感觉苏教版的教材真的好会，就是基础教育审美的天花板。或许可以考虑把苏教版这种好的出版社的教材大力推广。反正出版社多得很，又不是非得使用人教版的。

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