本篇目录：
- 1、小学二年级课外阅读小短文5篇
- 2、小学三年级语文《金香木花》原文、教案及教学反思
- 3、小学一年级语文《夏天的夜晚》原文、教案及教学反思
- 4、小学三年级课外短文阅读
- 5、小学作文教学论文
- 6、小学四年级语文教学随笔范文7篇
小学二年级课外阅读小短文5篇
【篇一】二年级小学生课外阅读文章 寒鸦与鸽子：寒鸦看见一群不愁吃喝的鸽子舒适地住在鸽舍里，便将自己的羽毛全都涂成白色，跑到鸽舍里，与他们一起过活。
【篇一】二年级小学生课外阅读短文 你见过太阳花吗？这是一种很美丽的小花，小小的花瓣，粉红的，鲜艳极了，叶子呢？也是细细的，含着一包绿汁，很嫩。早晨，太阳一露出笑脸，太阳花就兴冲冲地开放了。太阳越晒花越红。
而乌龟呢，它一刻不停地爬行，当兔子醒来的时候乌龟已经到达终点了。此故事告诉大家：不可轻易小视他人。虚心使人进步，骄傲使人落后。要踏踏实实地做事情，不要半途而废，才会取得成功。
小学二年级优秀课外阅读文章篇一 摇头摆尾： 有一对表兄弟相处感情很好，表兄叫临济，表弟叫元安，两人年龄只相差1岁，是很要好的朋友。
小学二年级课外阅读故事 篇一 在一个风和日丽的日子里，小鸟开心的在枝头上唱歌，小白兔坐在家门口高兴的啃着一根大红萝卜，他们都感到很快活。
小学二年级课外阅读短文 小熊的请帖： 春天来了，小熊睡了一个冬天的懒觉后，醒来了。这么美的春天他要举办一次宴会！于是，小能写了好多好多请帖，请布谷鸟散发给森林里的朋友们。 终于到了开宴会的这一天。
小学三年级语文《金香木花》原文、教案及教学反思
【篇一】小学三年级语文《幸福鸟》原文 从前西藏有一个地方，没有河流和田地，没有小鸟和鲜花，没有树木和青草。住在那儿的人们都盼望能得到幸福。有一个叫旺嘉的孩子听说幸福鸟能给人们带来幸福，就自告奋勇去寻找幸福鸟。
【篇一】小学三年级语文《处处皆学问》原文 在我们的生活中，处处都有学问。夜晚，仰望天上闪亮的群星，有些人只看见星星的美丽，有些人却发现了星星运转的周期。人们经过长期研究，终于揭开了宇宙天际的奥秘。
庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。
【篇一】小学三年级语文《植物的感情》原文 有人说“草木无情”，但是仔细观察，植物似乎也是有感情的。 含羞草像小姑娘一样怕羞，用手一碰，它就羞答答地闭起了叶片。向日葵特别爱太阳，脸儿总是跟着太阳转。
【篇一】小学三年级语文《五花山》原文 我家住在大山里。你知道这里的山是什么颜色的吗？春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。
【篇一】小学三年级语文《群众也在淋雨》原文 1965年夏季的一天，三千多名手持鲜花的群众聚集在上海机场，他们是来欢送一位外国元首的。这时，周总理陪同外宾（bīn）健步走来，人群中立即响起了一片欢呼声。
小学一年级语文《夏天的夜晚》原文、教案及教学反思
1、小学一年级语文《夏天的夜晚》教案 设计理念 《语文课程标准》明确指出：“阅读是学生个性化行为，不应以教师的分析代替学生的阅读实践。
2、教材简析 《夏天的夜晚》是一篇语言文字优美，想象丰富，拟人化、形象化，富于儿童情趣的写景短文。
3、【篇一】小学一年级语文《夏夜多美》原文 夏夜，公园里静悄悄的。水池里，睡莲刚闭上眼睛，就被呜呜的哭声惊醒了。她睁开眼睛一看，是一只蚂蚁趴在一根水草上。
小学三年级课外短文阅读
【篇一】三年级小学生课外阅读文章 除夕之夜，每个孩子都能够得到压岁钱。 最早的压岁钱出现于汉代，又叫压胜钱，并不在市面上流通，而是铸成钱币形式的玩赏物，有避邪的功能。
适合三年级小学生的课外阅读文章篇一 流星花：太阳一升起，花儿都开了。花儿最爱美，她们总是白天开放，大家在一起比美。有一朵花，长得小小的，瘦瘦的，很丑。丑小花虽然丑，但她也是很爱美的。
【篇一】三年级小学生语文阅读理解 几只小乌龟聚在一块儿，谈起各自的理想。一只说：“我长大后，一定要成为敏捷的兔子，永远脱去这无比沉重的甲壳。
【篇一】小学三年级语文阅读理解 看日出须早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。残（cán）云已经散尽了。
以下是 整理的《小学三年级语文阅读理解及答案（三篇）》，希望帮助到您。 【篇一】我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。
小学三年级课外短文阅读篇一 六个矮儿子的故事： 山脚下住着一家老爷爷、老奶奶。他们有六个矮儿子，总是长不高。一天，矮儿子们对爸爸妈妈说：“我们虽然矮小，可是有聪明的头脑，我们要自己出去过日子。” 一年过去了。
小学作文教学论文
小学作文教学论文 篇1 俗话说：万事开头难。这话不假，一提起三年级作文，作为刚接手三年级语文教学的我叫苦不迭。同学们觉得白纸一张，茫茫然无从下手。
《语文教学大纲》中说：“小学生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，用恰当的语言文字表达出来。”而这些必须观察。
”笔者经过在作文教学中践行陶行知先生的教育理论，探寻出作文教学生活化的有效途径，提高了作文教学水平，引导学生在习作上快乐、充实地学习着。
小学语文论文范文篇一：小学语文教学营造课堂氛围 平等、和谐的师生关系是营造良好氛围的前提 语文学科本身就具有较强的人文特征，教学中，教师不能违背语文的学科特性。教师要营造宽松愉悦、平等和谐的课堂氛围来体现语文的人文性特征。
【 #一年级# 导语】教学论文是教师教学经验和教学研究成果在写作上的表现，简单的说，就是教师将平时教学中的一些经验或研究进行了总结，并综合运用综合理论知识进行分析和讨论。
小学四年级语文教学随笔范文7篇
1、围绕教参的解读，进行着看似波澜不惊，实则扼杀学生主体生命感悟的教学，而是作为“内在于情境的领导者”，设计具有张力的问题，在开放的情境中与学生交流阅读文本的“非常细腻的个性化的真诚的理解”。
2、四年级语文教育随笔(篇1) 四年级上册语文《小木偶的故事》是一篇童话故事，这篇童话故事趣味性强，学生理解课文并不难。
3、小学四年级语文教学随笔篇一 如何在小学语文教学中体现以学生为主体，培养学生的思维能力，是每位小学语文教师都在思考、探索、研究的问题。我认为自小学语文教学中应该做好以下几点：一是要善于激发学生学习的兴趣。
4、小学四年级教育随笔篇一 光阴荏苒，日月如梭。紧张、繁重而又愉快的秋季学期临近尾声。回首已逝的一学期时光，有欣喜自豪也有遗憾困惑。
5、小学四年级语文教学反思 篇1 我们班在上学期语文期末调研中成绩虽然居于年级前列，但是，我仔细研究了一下试卷上的失分情况，发现还有很多不足和薄弱点。
到此，以上就是小编对于小学教育教学文章的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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