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八年级上册语文《短文》教案
后造就一篇《爱莲说》，其佳句“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”成为千古绝唱，至今仍脍炙人口。 《爱莲说》这篇作品，它一个比较大的特点就是以莲花来比喻人格，以物拟人。
味道 香远益清 美名远扬 (以上问题与表格打在屏幕上，并配以出水荷花的图片) 作者表面写莲，其实意在写人，赞莲目的是赞人，这种手法是什么写作手法？ ——托物言志。综观全文，似句句写花，而意不在花；通篇无人，却字字写人。
(这一环节以多种形式的诵读来调动学生诵读的热情，同时启发学生准确把握作者的思想感情并运用一定的诵读技巧将之表现出来。当短文在学生的诵读中焕发出生命的时候，文言的魅力就以最恰当的方式感染了学生。
《答谢中书书》是陶弘景写给谢徵的一封信，信中称道江南山水之美，仅六十八字，就概括了古今，包罗了四时，兼顾了晨昏，山川草木，飞禽走兽，抒情议论，各类皆备，可谓尺幅能容千里，片言可役百意，为六朝山水小品名作。
第一层：“山不在高一惟吾德馨”；第二层：“苔痕上阶绿一无案牍之劳形”；第三层：“南阳诸葛庐一孔子云：何陋之有？”我们一层层讲解。
【教学构想】《走，看云去》是一篇托物咏志的抒情散文，在教学中要注意以下3个问题，鄂教版八年级语文上册教案全集第二课《短文两篇》。1．品味语言。
“8”=“发”吗
是个简单的数字，但是现代人却给了它更丰富的意思。1 在南方那是发财的意思，因为和“发”谐音。
‘8’字可吉祥啦，它就是‘发’。有三个‘8’说明咱们家要大发啦！”说完，妈妈和爸爸都哈哈大笑起来。
是“发”，2是“爱”，5是“我”。都是谐音。还有94是“就是”，3是“酸”1是“你”还有以简谱发音为代换的，例如 1是“DO”，2是“Re”等等。
由于“8”的谐音于汉字“发”的读音很像，因此在中国“8”也有被译作发财、发达、富贵的意思，所以一些带了8的车牌、手机号很珍贵。
字笔画笔顺如下：解析：“8”象娃娃。从右上碰线到左线成半圆，拐向右下面成圆碰右线，下线、左线，在向上，在中线以上和原线相交，最后，线到右上角附近稍离起笔处为止。不封口。
八年级上册《短文两篇》课文精讲
1、接着写了黄鹤楼的巍峨高大和登楼所见所感，所写之景有上有下，有远有近，有内有外，也有实有虚，行文变化多端，情趣盎然。最后，作者侧面写了黄鹤楼的地位价值。
2、《谈读书》 思路清晰： 这篇随笔的写法不同一般，它论述的范围相当广泛，谈了知识的价值，谈了求知的目的，谈了学习的态度，谈了读书的方法……但思路很清晰，且语言十分简练，几乎一句就是一个观点。
3、树林间枝叶扶疏，好像世外桃源，真是个忘却尘世间一切俗事的好地方啊！那些茂密的树木遮天蔽日，即使是白天也给人一种林中昏暗的感觉。枝条交疏互相掩映，有时会遮住天空的太阳。
4、短文两篇（八上）答谢中书书(陶弘景)山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃，实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。
5、下面是 考 网整理分享的人教版八年级上册语文课件：《短文两篇》，欢迎阅读与借鉴。 【 篇一】 教学目标 积累一些文言实词、虚词。 了解两篇短文的作者及写作背景。知人论世，便于理解作者丰富微妙的思想感情。
八上短文两篇原文及翻译
八年级上册的短文两篇的原文和翻译如下：三峡原文：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃，实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。
八上文言文原文及翻译 桃花源记 东晋太元年间，武陵郡有个人以打鱼为生。(一天)他顺着溪水划船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，生长在溪水的两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草遍地，鲜嫩而美丽，落花纷纷。
译文：南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。（它们虽然简陋，但因为居住的人很有名，所以受到人们的景仰。
你好，如下1山河的壮美，是自古以来人们共同谈赏的。这里的高峰插入云霄，清流澄澈见底，河流两岸悬崖峭壁，在阳光下各种光彩交相辉映。苍青的密林和碧绿的竹子，一年四季常青葱翠。
八年级上册语文22课短文两篇译文 陋室铭 山不在于它的高度，有了仙人就成了名山；水不在于它的深度，有龙就成为灵异的水。这是简陋的房子，只是我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋了)。苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。
八年级语文上册《短文》课文赏析
1、第7段，全面解释“不求甚解”，从反面说，“不求甚解”不是马马虎虎，很不认真，只是不死抠一字一句，不因某一局部而放弃了整体。
2、文中多用四字句，杂以三字、五字、六字、七字和八字句，并不时地加上一些虚词，使语意疏密有致，流转自如，感情充沛，节奏鲜明。全文用了对偶句或对偶 短语 有八组之多，有铺陈，有夸张，有比喻，对黄鹤楼进行多角度的描写。
3、八上语文短文两篇原文及注释如下：答谢中书书：原文：山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。
4、陶弘景生活在南北朝时期，因政局动荡，社会混浊，他遁逊山林，从大自然的美景中寻求精神上的解脱，所以他在《答谢中书书》中以描画山水昭示自己所好，并作为对友人的安慰。 整体感知 明确学习目标。 范读课文。
5、下面是我为大家整理的人教版八年级上册语文《短文两篇》教案，欢迎大家阅读。更多相关内容请关注教案目。 人教版八年级上册语文《短文两篇》教案 【学习目标】 背诵并翻译课文，掌握相关文言实词。 学习托物言志的写法。
6、第一篇写体验“神圣”的感情；第二篇写体验“新鲜”的感觉。编者是有意识的引导学生认识自己作为社会人的职责、使命，以及认识作为个体生命的人的珍贵、珍重和有价值，着眼于学生心灵世界的感染和熏陶。
“8”=“发”吗?的短文题
1、‘8’字可吉祥啦，它就是‘发’。有三个‘8’说明咱们家要大发啦！”说完，妈妈和爸爸都哈哈大笑起来。
2、一路发，520我爱你，1314一生一世，9420就是爱你，87白痴，（萧*轩与蔡*林关系不好，当年萧出一张专辑叫1087，还惹网友热议.）4死，所以带4的号，要的人少，如果出售的话也便宜些。
3、．用6个边长2厘米的正方形拼成一个长方形，拼成的长方形的周长可能是（ ）厘米，这时的面积是（ ）平方厘米。9．圆柱和圆锥的底面积相等，圆柱的高是圆锥的 ，如果圆锥的体积是24立方厘米，那么圆柱的体积是（ ）。
4、直接写出得数。(8分) 100-89= 25×4= 5+( )=10 ()×()=1 3/8+5/8 = 4/9÷2/3 = 2-( )= 4÷( )1 求未知数x。
5、阅读短文，回答下面的问题。(7分)一天清晨，天下着大雨，刮着大风，小红最早来到学校。她看到教室的窗户被风刮开了，雨打进教室，把桌椅都弄湿了。她连忙跑到窗前，踮着脚，伸出双手，用力地把两扇窗关上。
6、听力。共有30道听力题，考试时间为30分钟。有三个部分：新闻听力，有7个问题，给大家放一段新闻听力，然后做题。长对话：共8个问题。还有就是短文听力，有10题(分值比为20%)，这个题的分值比较高。阅读。
到此，以上就是小编对于发快手的短文的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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