短文五花山的说课稿（五花山阅读教案）-义乌市趣迅电子商务商行

本篇目录：

只有松柏不怕秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。

勤劳的山民们开着车，拿着袋子，涌入五花山，收获着自己的希望，这儿是山民们致富奔小康的保障。富饶的五花山给予人们这么多，却从不向人们索取一丝一毫，这是一种多么博大的胸怀。

到了秋天，天然混交林中的各色树种就出现了不同的颜色，形成了多姿多彩的“五花山”景观。红松依然保持四季常青的风格、落叶松呈现出金黄色、而枫树则变成娇艳的红色。

轻松的校园生活，幽默亲切的老师，亲密无间的同学，温馨美好的班级就像个大家庭一样，特别是即将中考的时间，到班上都有一种回家的感觉。

周围镶嵌着不大整齐的石头，石头上长着一层黑里透绿的青苔。你要是踩上去，准会滑倒。那绿得没有一点儿杂色的蕨草，那悄悄地开放着的花朵，给珍珠泉编了个朴素的花环。

短文五花山中第四比喻句是有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃。运用比喻和拟人的写作手法，读起来如此生动与贴切，迎合了学生好奇的心理特点。对学习更喜欢的。

1、短文五花山中第四比喻句是有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃。运用比喻和拟人的写作手法，读起来如此生动与贴切，迎合了学生好奇的心理特点。对学习更喜欢的。

2、秋天的山有___、___、___等颜色。有~~~画出第四自然段中的比喻句。参考答案：春夏秋秋金黄、杏黄、火红色 “下过一场秋霜……就像一簇簇火苗在跳跃”。

3、仿写比喻句如下：一轮金黄色的月亮像一个透亮的圆盘。每一株红红的高粱都像一支支火把。每一朵飘散的蒲公英都像一顶降落伞。每一片向日葵的花瓣都像一个黄色的小耳朵。

1、小虎又开始怀疑，那苏媚说那恶魔就在石墙之后，两人便开始把其余的三块找到并镶上(在那第二块石板的路上有一箱子需钥匙打开，在拿第三块石板的路上的一个钟鼓巨人哪儿拿，只要将其所奏之音再奏一遍就行)。

2、从文本分析的角度阐释汪曾祺的“桃花源”，主要涉及到汪曾祺“桃花源”以下方面：第一，营造人情美的“桃花源”，主要从对自由的追求、人性关怀两个方面进行论述。第二，营造充满自然和谐“桃花源”。

3、所以，这不是一部说传奇的书，它似乎更愿意打破传奇，放弃那些堂皇的描述，从容易被人忽略的字里行间里，掠起人性的尘埃，淘出，一个现代女子所体会到的人生况味。

小朋友们，大家去草地上玩过吗？展现在你眼前的草地是怎样的？在草地上你玩些什么？你见过“金色的草地”吗？（板书课题）草地是金色的这是怎么回事呢？我们一起来读课文。

太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。

鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了叹气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！” 【教案一】【学习目标】正确流利有感情地朗读课文。

【篇一】小学三年级语文《铺满金色巴掌的水泥道》原文一夜秋风，一夜秋雨。我背着书包去上学时，天开始放晴了。啊！多么明朗的天空。可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。

请同学们边听录音，边在每个自然段的前面标上序号。并思考课文主要讲了一件什么事？生自由发言。师归纳。国王的御厨里有一只陶罐和铁罐，铁罐仗着自己坚硬。常常傲慢地奚落陶罐。

【篇一】小学三年级上册语文教案《蜜蜂》：教学目标：会认“试、验、证”等10个生字，会写“袋、概、减”等14个生字。正确读写“无论、试验、纸袋、证实”等词语。

到此，以上就是小编对于五花山阅读教案的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。