短文唯一的听众（唯一的听众这篇短文主要讲了一件什么事）-义乌市趣迅电子商务商行

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小学六年级语文上册第11课是《唯一的听众》，主要内容如下：该文讲述的是一名乐感极差的小提琴演奏男孩，羞于自己的乐技，而避开人群前往人迹罕至的小山上练琴。

唯一的听众主要内容《唯一的听众》记述了我在一位音乐教授的帮助下学会拉好小提琴的事，赞扬了老教授鼓励年轻人成才的美德，表达了我对老教授的敬佩、感激之情。

《唯一的听众》主要内容：《唯一的听众》讲的是一个在音乐方面灵感很差的小男孩，因为害怕别人的嘲笑，并且对自己的音乐技术没有信心，而选择了每次练习小提琴的时候都去空无人烟的小山上面。

《唯一的听众》这篇文章主要讲述了，以为在音乐方面乐感很差的小男孩，因为害怕在别人面前演奏自己的小提琴，所以选择了去没有人的小山上面练琴。

《唯一的听众》主要内容：《唯一的听众》这篇文章主要讲述了，以为在音乐方面乐感很差的小男孩，因为害怕在别人面前演奏自己的小提琴，所以选择了去没有人的小山上面练琴。

第二部分（第2~8自然段）：写“我”到林中练琴，遇到一位自称“耳聋”的老妇人，她猜想“我”拉得好，并愿意天天做“我”的听众，还夸奖“我”，鼓励“我”，使“我”找回了自信，又到家中练琴。

唯一的听众出自作者郑振铎(落雪)先生笔下的一篇文章，见于小学生语文教科书。下面是我整理的人教版六年级上册语文《唯一的`听众》答案，欢迎大家参考。

我的脸顿时烧起来，心想，这么难听的声音一定破坏了这林中的和谐，一定破坏了这位老人正独享的幽静。“我”感到“有了几分兴奋”的原因是：毕竟有人夸我了，尽管她是一个聋子。

因为“我”在老人心中是唯一的指引，在“我”眼里，老人不在是一个聋子，她在用心感受琴声，“我”和她是用音乐在互相交流。

在各种文艺晚会上，我有机会面对成百上千的观众演奏小提琴曲。

然后围绕“作为‘我’唯一的听众，老教授做了什么”这个问题，引导学生找出老教授对“我”讲的几段话，弄清楚她是在什么情况下说的，她为什么这么说。让学生默读课文，边读边画出相关语句，在个人“读”的基础上，小组和全班进行交流。

句子用“唯一”来修饰限制“听众”，有“独一无二”的意思。面对成百上千的观众演奏小提琴曲，“我”唯独想起的是这位自称“耳聋”的老人，表明老人在“我”心目中有着崇高的地位。

人教版六年级上册语文《唯一的听众》教案(一) 【教学目标】学会本课的生字新词，积累本课的好词佳句。

以下是我为您整理的人教版六年级上册语文第11课《唯一的听众》教案，供您参考，更多详细内容请点击教案栏目查看。

每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏；而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。有一次，她说我的琴声能带给她快乐和幸福。

极瘦极瘦银丝 “耳聋”慈祥深深的潭水诗一般平静最有声望唯一的听众是一个极瘦极瘦、满头银丝、给了我自信心、勇气和力量的人、是一个用心良苦、鼓励我进步的人。

因为我把老人当做知音了，老人用心感受我的琴声，我也用心用琴声和老人交流我将老人的眼睛比喻为深深的潭水。

每当拿起小提琴，我眼前就浮现出那位耳“聋”的老人，每天清晨里我唯一的听众…… 六年级语文上册第11课《唯一的听众》句子赏析用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是一个白痴。

1、《唯一的听众》主要内容：《唯一的听众》这篇文章主要讲述了，以为在音乐方面乐感很差的小男孩，因为害怕在别人面前演奏自己的小提琴，所以选择了去没有人的小山上面练琴。

2、第一部分：（第1自然段）：写父亲和妹妹说“我”在音乐方面是个白痴，使“我”不敢在家中练琴，决定到林中练琴。

3、本文写了：作者在被父亲和妹妹评价后失去了信心，老教授在无意中看到了以“耳聋”作为借口做作者的听众，并督促作者练习小提琴，最后成为了一名小提琴演奏家的故事，赞扬了老教授为了一个素不相识的人而去帮助他的无私。

到此，以上就是小编对于唯一的听众这篇短文主要讲了一件什么事的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。