大器之才阅读短文（大器之才阅读短文答案）-义乌市趣迅电子商务商行

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聪颖：聪明。大器之材：将来肯定是个有用的人。不遗余力：不废吹灰之力地完成了这件事。3。接着，男孩不遗余力地在书架的迷宫中穿来插去，小休时，他已找出三本放错地方的图书。

阅读短文，回答问题。(一)大器之材 1965年，我在西雅图景岭学校图书馆担任管理员。一天，有同事推荐一个四年级学生来图书馆帮忙，并说这个孩子聪颖好学。

(2)《挑山工》一课中“我”的“不解之谜”指的是挑山工走的路程比游人多一倍，走的速度却并不比游人慢。 (3)《深山风雪路》一课中的老吕是一个对工作认真负责，无私奉献的人。阅读能力。

由他爸爸用车接送。“如果爸爸不带我，我就走路来。”其实，我当时心里便有数，这小家伙的思维如此坚定，则天下无不可为之事。不过，我可没想到，他，比尔·盖茨，会成为信息时代的天才、微软电脑公司大亨、世界首富。

第二周 7月14日星期四晴今天放学回来，妈妈还没做好晚饭。我坐在窗前，拿起爸爸给我新买的“小故事中的大智慧”系列丛书——《虚掩的门》。

今天放学回来，妈妈还没做好晚饭。我坐在窗前，拿起爸爸给我新买的“小故事中的大智慧”系列丛书——《虚掩的门》。我随手一翻，一个醒目的标题映入我的眼帘——“大器之材”。我急不可耐的读了下去。

1、这篇文章令我深有感触，我想：我一定要像比尔·盖茨学习。大家知道，成功只因坚持，成功只因有坚定的决心。

2、今天，我读了《大器之材》这篇短文，使我对世界首富比尔—盖茨有了新的认识。故事讲的是：信息时代的天才、微软创始人、美国首富比尔·盖茨，上小学四年级时被推荐到学校图书馆帮忙整理图书。

3、小学语文阅读理解大器之才 1965年，我在西雅图景岭学校图书馆担任管理员。一天，有同事推荐一个四年级学生来图书馆帮忙，并说这个孩子聪颖好学。

4、短文《大器之才》通过介绍比尔盖茨在图书馆当管理员的事，赞扬了他办事认真的优秀品质。此外，比尔从小表现出的坚定心志为他以后成就伟大事业奠定了基础，这也说明了“三岁看老”的道理。大器：指能担负重任的人。

5、“我”当时凭什么认为那小家伙“可为天下之不可为之事”？因为这个孩子做事不遗余力，有责任感，决心如此坚定，所以可为天下不可为之事。请给比尔盖茨写一封信，谈谈你读了《大器之才》的感想。

1、意思是用尽全部力量。 2 ．聪颖记挂欣喜 3 ．他无论做什么事都有决心一定做好、做到底。

2、小男孩被称为“大器之材”，在阅读全文的基础上，请你概括一下他的特点。“那边的图书馆不让学生干，妈妈把他转回我们这边来上学，由他爸爸用车接送。

3、5年，我在西雅图景岭学校图书馆担任管理员。一天，有同事推荐一个四年级学生来帮忙，并说这个孩子聪明好学。不久，一个瘦小的男孩来了，我先给他讲了图书分类法，然后，让他把放错位置的图书放回原处。

4、今天，我读了《大器之材》这篇短文，使我对世界首富比尔—盖茨有了新的认识。故事讲的是：信息时代的天才、微软创始人、美国首富比尔·盖茨，上小学四年级时被推荐到学校图书馆帮忙整理图书。

5、最近我就读了一篇文章，叫《大器之才》。读完后我真是受益匪浅！这篇文章讲了在一九六五年，作者在西亚景岭学校的图书馆担任管理员。他的同事为他推荐了一名四年级的学生来图书馆帮忙。

是下面这个吗？小学语文阅读理解大器之才 1965年，我在西雅图景岭学校图书馆担任管理员。一天，有同事推荐一个四年级学生来图书馆帮忙，并说这个孩子聪颖好学。

我情归何处，谁在下一刻呼唤我？天地虽宽，这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦。我还有多少爱，我还有多少泪，要苍天知道我不认输。感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己。

今天，我读了《大器之材》这篇短文，使我对世界首富比尔—盖茨有了新的认识。故事讲的是：信息时代的天才、微软创始人、美国首富比尔·盖茨，上小学四年级时被推荐到学校图书馆帮忙整理图书。

最近我就读了一篇文章，叫《大器之才》。读完后我真是受益匪浅！这篇文章讲了在一九六五年，作者在西亚景岭学校的图书馆担任管理员。他的同事为他推荐了一名四年级的学生来图书馆帮忙。

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