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四年级下册语文练习册25页猫头鹰短文
1、它的名字叫xiao,你知道它是谁吗?哈哈!那就是大名鼎鼎的“黑夜卫士”——猫头鹰。它的头大而圆,脸好似一个大爱心。那一双尖锐的眼睛添了猫头鹰不少神气。
2、路旁的树上,一只只耩头鹰在耐心地等待着偷吃玉米的田鼠。猫头鹰的面部像猫,身子像鸟。它们白天一动不动地隐藏在树林深处,晚上就从密林飞向田间,站在路旁树枝上,俯视着田鼠的行动。
3、飞机;山雕飞落地刹那间的坚定和稳重,让人觉得自己也可以从天空中飞下,安全落地;飞翔中的蜻蜓,给人类创造直升飞机带来了灵感;猫头鹰灵巧无声的飞行,改造了飞机的性能;天鹅在水面上撩飞的优雅,使水上飞机问世,。
4、四年级下册作文300字 篇1 一天晚上,我到外面玩。突然,我看到灌木丛中有两个亮闪闪的“珠子”,我连忙拿手电筒一照,呀,原来是只野猫。
5、第四页:D 尊严温暖沉着鼓励拥抱恩怨 (竖着)一千一七八十九千一五十千万三二 “你们这里有游击队吗?”军官突然问。这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰,多着呢。
6、四年级下册第一单元作文(优秀10篇)1 说到乐园,你们可能会想到让你们开心快乐的游乐场,可以看到许多可爱动物的动物园,或是让你看见不同朝代的文物古迹的博物馆……但我的乐园不是这些,我有些不同,我的乐园是我的学校。
六年级阅读短文《猫头鹰之死》
1、从一丛柳树过去,就是一座苹果园,华特看见那里的一棵树的低枝上,正栖息著一只猫头鹰,显然是在熟睡。 他愣住了。他记得父亲告诉过他,猫头鹰白天休息,夜晚才出去猎食。
2、暑假中,我读了一篇小短文——《猫头鹰之死》。文章记叙了小男孩华特在玩耍时摔死了一只猫头鹰。事后,他后悔极了,把那只猫头鹰埋葬了起来,并且发誓,以后再也不伤害生灵了。
3、一个悠闲的老人抬眼看见了猫头鹰,连吐口水数声并高声说:“晦气!大白天怎么看见这只丧鸟。
4、到最后我累了,那只猫头鹰更是精疲力竭,为了不把它累死,我放弃了驱赶。又几天,我再度来到那里,猫头鹰已经死了。它静静的躺在地上,翅膀伸张,两爪收缩作飞翔状。我知道它拼到最后一刻,直到筋疲力竭而死。
5、在抓捕猫头鹰的过程中,才7岁的华特显露出了人类专有的残忍和自私:“把它摔到地上踩死了”,得不到就毁灭。
6、哭了;埋葬了这只他原先想当作宠物饲养的猫头鹰;悟出了生命的意义——从些再也不肯害生灵了;希望得到世人饶恕;开始绘画各种动物,任由它们在森林中自由活动。体会我们要爱护小生灵,别破坏。
猫头鹰短文中哨兵指的是
1、意思是猫头鹰在夜间的时候,在林中做一个哨兵放哨。这是一句谜语,原句是:“夜里林中一哨兵,眼晴好像两盏灯,瞧瞧西来望望东,抓住盗贼不放松”,谜底是猫头鹰。
2、哨兵指站岗、放哨、巡逻、稽查的士兵。旧时巡逻、稽查的士兵。《初刻拍案惊奇》卷二四:“是夜有个巡江捕盗指挥,也泊舟矶下……带了哨兵,一路赶来。”执行警戒任务的士兵。
3、猫头鹰的面部像猫,身子像老鹰,所以人们叫它“猫头鹰”。猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同,是长在正前方的。白天,它常常站在树枝上闭目养神,可是,到了夜晚,它就像一名哨兵,睁着两只闪闪发光的眼睛,注视着田野。
读《猫头鹰之死》有感
每个生命都有存在的权利,而我们不能随便地杀死生命。
猫头鹰真正的死因是食物慢性中毒,这种毒素来自食物链的毒素沉积,生物体的毒素沉积会随食物链而转移,食物链的末端是最大的受害者。孙思邈在《枕上记》中有这样四句话“莫食无鳞鱼,诸般禽兽肉,自死兽与禽,食之多命促”。
悟出了生命的意义——从些再 也不肯害生灵了;希望得到世人饶恕;开始 绘画各种动物,任由它们在森林中自由活 动。体会我们要爱护小生灵,别破坏。
即便理想负我,我断不负理想。理想是我的精神之柱,它让我保持斗志,不被任何事打倒,更能医治我心灵之创伤。我会一直坚持梦想,直到离世。
二年级语文短文阅读题试题
1、这篇短文共有()个自然段,请标上序号。文中出现的动物有()、()、()、()。用“———”画出写“天上”的句子。
2、【篇一】小学二年级语文阅读训练题 月亮是地球的卫星,它就好像是地球的大兵,一年四季不停地绕着地球旋转。
3、小学二年级语文阅读理解训练题篇一 春天,小猴子在山坡上刚栽上一排梨树,就张罗开了:我栽的梨树要结梨子啦!小山羊正在栽杏树,它对小猴子说:“兄弟,你高兴得太早了。梨树要五年才结果呢。
《猫头鹰》阅读短文的答案
过渡句:夜幕降临了,山林里静悄悄,这时候野鼠出来觅食了。夜幕降临了,山林里静悄悄。这时候野鼠出来觅食了;猫头鹰躲在树干上,圆睁着大眼,左顾右盼,在寻找野鼠的踪迹。
二年级语文短文阅读题试题(一) 猫头鹰的面部像猫,身子像老鹰,所以人们叫它“猫头鹰”。猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同,是长在正前方的。
黄昏的时候,公鸡和猫头鹰碰头了,它们之间发生了争论。公鸡说:“天上那个发亮的圆圆的东西一出来,天气一下子就暖和了。谁都感觉到,它是能够发热的。
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