本篇目录：
画家和牧童读后感作文5篇
1、牧童读后感300字 传说，有一位着名的画家叫戴嵩，他的画一画出来，就有人称赞，还有的商人还花大钱，来购买。
2、我们的课堂作文 篇1 鲜花开放，离不开雨露和阳光；鱼儿欢跃，离不开纯净辽阔的海洋；鸟儿飞翔，离不开高远广阔的天空；我们的成长，离不开智慧欢乐的课堂。
3、有引导学生树立良好的品质、感悟做人道理的《画家和牧童》、《我为你骄傲》。 《恐龙的灭绝》、《阿德的梦》主要介绍了自然科学知识，我们要注意培养学生爱科学、学科学的良好品质。
4、有引导学生树立良好的品质、感悟做人道理的《画家和牧童》、《我为你骄傲》、《玩具柜台前的孩子》 《恐龙的灭绝》、《阿德的梦》主要介绍了自然科学知识，我们要注意培养学生爱科学、学科学的良好品质。
5、画家和牧童看图写话怎么写 唐朝有一位著名的画家叫戴嵩戴嵩。他的画一挂出来，就有许多人观赏。看画的人没有不点头称赞的，有钱的人还争着花大价钱购买。 传说有一次戴嵩的好朋友请他做画。
6、【篇一：请你猜猜我是谁作文】大家好！我是育才二小三年级一班的学生。我有一张可爱的苹果脸，苹果脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛，大眼睛里藏着两粒黑珍珠。
《画家和牧童》课文原文
画家和牧童 唐朝有一位著名的画家叫戴嵩。他的画一挂出来，就有许多人观赏。看画的人没有不点头称赞的，有钱的人还争着花大价钱购买。传说有一次戴嵩的好朋友请他作画。画什么呢？戴嵩沉思片刻，决定画一幅《斗牛图》。
二年级语文下册第21课《画家和牧童》课文 唐朝有一位著名的画家叫戴嵩戴嵩。他的画一挂出来，就有许多人观赏。看画的人没有不点头称赞的，有钱的人还争着花大价钱购买。传说有一次戴嵩的好朋友请他做画。
小学二年级语文《画家和牧童》课件篇一 教学目标： 会认13个生字，会写12个字。 正确流利有感情地朗读课文，体会画家和牧童的优秀品质。 懂得要敢于挑战，也要谦虚谨慎。
）地说：“（这小牧童说的还真有道理呢）。”有的（情不自禁伐筏崔禾诏鼓措态胆卡竖起拇指，赞叹）地说：“（大画家能如此虚怀若谷，向个小牧童请教，真让人敬佩啊）。
画家和牧童看图写话怎么写 唐朝有一位著名的画家叫戴嵩戴嵩。他的画一挂出来，就有许多人观赏。看画的人没有不点头称赞的，有钱的人还争着花大价钱购买。 传说有一次戴嵩的好朋友请他做画。
课文的最后一段：戴嵩听了，感到非常惭愧。他连连拱手，说：“多谢你的指教。”这一段主要写戴嵩为自己的错误感到惭愧并对牧童表示感谢。表现出戴嵩勇于承认错误、谦虚诚挚的美德。
二年级语文下册第二十一课画家和牧童
1、《画家和牧童》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)二年级下册第六单元的第一篇课文。课文讲述了唐朝时期，一个牧童勇敢地指出著名画家戴嵩画中出现的错误，戴嵩谦虚接受批评的事。
2、二年级语文下册第21课《画家和牧童》课文 唐朝有一位著名的画家叫戴嵩戴嵩。他的画一挂出来，就有许多人观赏。看画的人没有不点头称赞的，有钱的人还争着花大价钱购买。传说有一次戴嵩的好朋友请他做画。
3、【篇一】小学二年级语文《画家和牧童》原文 唐朝有一位的画家叫戴嵩。他的画一挂出来，就有许多人观赏。看画的人没有不点头称赞的，有钱的人还争着花大价钱购买。 传说有一次戴嵩的好朋友请他作画。
4、人教版二年级语文下册第21课《画家和牧童》讲述的是唐代一个牧童指出著名画家戴嵩画中的错误，戴嵩虚心接受的事。
故事短文中牧童画家是个什么样的人
谦虚、诚信、孝敬父母等优秀品质贯穿始终。《画 家和牧童》是一篇充满浓郁现代气息的传说故事，主要讲述的是一个牧童指出唐朝著名 画家戴嵩画中的错误，戴嵩虚心接受的事。
戴嵩画家和牧童这篇课文中是一个虚心接受的自身缺点的人，小牧童是一个不盲从，实事求事，敢于挑战权威的孩子。蜀中有一位杜处士，喜好书画，珍藏的书画作品有数百件。
首先，我想称赞的是画家。他有着敏锐的观察力和高超的绘画技巧，能够将自然风光描绘得十分逼真，让人仿佛能够看到那美丽的山水。他的作品不仅展现了他的艺术才华，更是让人感受到了大自然的神奇和美妙。其次，我也想称赞牧童。
画家和牧童阅读答案
1、戴嵩一会儿浓墨(涂抹)，一会儿(轻笔细描)，很快就画成了。“画错啦！画错啦！”一个牧童(挤进来)喊着。这声音好像(炸雷)一样，大家一下子都( 呆住)了。
2、两牛相斗时尾巴是夹在后腿中间的，而戴嵩画的牛，尾巴是翘的。
3、学生自由发表看法。教师设疑，引导读书：这个人人敬佩的大画家却对小牧童连连拱手道谢，说：多谢你的指教。这是怎么回事呢？快读课文，到课文中去找答案。
4、范读是给学生阅读做示范，激发学生的摹仿兴趣。
5、小学二年级语文《画家和牧童》课件篇一 教学目标： 会认13个生字，会写12个字。 正确流利有感情地朗读课文，体会画家和牧童的优秀品质。 懂得要敢于挑战，也要谦虚谨慎。
二年级语文下《画家和牧童》教学实录
1、师：看来同学们课前认真预习了，你瞧他来了，这位画家的姓很特别，也是咱们今天认识的第一个生字。(教读这两个生字) 师：同学们你们知道在古代放牛的孩子被称作什么呢？ 生：牧童。
2、总结课文：戴嵩虚心地接受了牧童的意见，从此，他更加注意观察牛的生活习性，在他画笔下的牛，更加栩栩如生了。（再次出示《三牛图》和《归牧图》让学生欣赏）自读“我知道”，并把这些知识介绍给家长听。
3、②总结课文：戴嵩虚心地接受了牧童的意见，从此，他更加注意观察牛的生活习性，在他画笔下的牛，更加栩栩如生了。（再次出示《三牛图》和《归牧图》让学生欣赏）布置作业 自读“我知道”，并把这些知识介绍给家长听。
4、二年级语文下册第21课《画家和牧童》讲唐代牧童指出戴嵩画中的错误，戴嵩虚心接受的事。
5、第二课时：导入：写课题画家二字写得大一些，牧童二字写得小一些。谁知道老师为什么这样写课题？学生自由发表看法。教师设疑，引导读书：这个人人敬佩的大画家却对小牧童连连拱手道谢，说：多谢你的指教。
6、《画家和牧童》选自义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)二年级下册。课文讲述的是唐代一个牧童勇敢地指出著名画家戴嵩画中出现的错误，戴嵩谦虚接受批评的事。
到此，以上就是小编对于画家和牧童阅读短文及答案的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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