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阅读短文,完成练习。老虎和狐狸
阅读短文，完成练习。“生命桥”有一个狩(shǒu shòu)猎队，把一群羚羊赶到了悬崖边，准备全部活捉。几分钟以后，羚羊群分成了两群：老羚羊为一群，年轻羚羊为一群。
．老虎在森林里走，谁在前？谁在后？短文中有三处作了交代，用“～～”画出这三处。
一天，兽王老虎病了，伤风！兽儿们不约而同地去探望，借以表示忠心。单单狐狸没有去。这时，老虎因为生着病，没有精神去注意谁来谁没来。
小题1：细节理解题。根据短文第一段One day a tiger caught a fox(狐狸) in the forest（森林）描述，可知一天老虎在森林里捉住了一只狐狸。故选D。小题2：细节理解题。
一天早上，天气晴朗、阳光明媚、晴空万里，碧蓝的天空上飘动着几朵白云。狐狸昂头挺胸，大摇大摆地向老虎家走去。
《生命桥》阅读答案
略胜一筹、眼花缭乱、秩序井然 蹿跃、猛蹬、踢蹬 3悲哀地咩了数声”表示了镰刀头羊也无能 为力。“镰刀头羊‘咩——咩’发出吼叫” 表明了镰刀头羊在阻止黑灰母斑羚自导死 路，告诉其他斑羚它已想出办法了。
作者用饱含深情的语言讲述了一群羚羊在狩猎人的追击下，老羚羊用死亡架起生命之桥，帮助年轻的羚羊飞跃悬崖以求生存的动人故事。
用自己的身体作桥墩，在悬崖之间架起一座桥，使年轻羚羊获得了新生，小羚羊的生命是以老羚羊的死亡为代价换来的，所以叫做生命桥。
为生命而感动；桥是连接心灵的丝带；桥是陌生人互相沟通的枢纽。
顿时，山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。那情景是何等（激烈 神圣 壮观）！猎人们个个惊得目瞪口呆，不由自主地放下了枪。1．用“√”给文中加粗字选择正确的读音。
(一)生命桥(片段)(7%)顿时 山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线 那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥 那情景是何等的神圣 给上面一段文字加上合适的标点。
儿童生命教育小故事——一只羚羊老去了!
1、在旷野边儿的悬崖上，秃鹫妈妈生下了她的孩子，小秃鹫慢慢长大，翅膀渐渐结实。终于，他可以像妈妈一样展翅高飞了。妈妈带着他，在空中一圈一圈地飞啊飞，小秃鹫喜欢一边飞一边俯瞰大地。
2、苏教版四年级语文下册《生命的壮歌》教学反思1 我教学了《生命的壮歌》一课，其中《生命桥》一文感动了很多学生。
3、江流入海，叶落归根，我们是大生命中之一叶，大生命中之一滴。在宇宙的大生命中，我们是多么卑微，多么渺小，而一滴一叶的活动生 长合成了整个宇宙的进化运行。
到此，以上就是小编对于羚羊死亡的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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