本篇目录:
- 1、观察观察一处景色的作文三百字
- 2、迷人的四季短文中,绿色是大伞指的是什么
- 3、还有谁是大地上的彩虹,请你仿照短文的第二自然段写一写写第二自然段...
- 4、古诗改写作文150字左右
- 5、语文短文两篇
观察观察一处景色的作文三百字
1、描写景物的作文300字左右 美丽的秋天 上周六,我和爸爸,妈妈一起去东石玩。一路上,微风轻轻地吹着。我开心极了。
2、让白云把天空擦了又擦,最后像湖面一样平静,像大海一样深沉,蔚蓝色浸透到空气中每一处。望望那天空,那么高,那么宽,把人的心都给弄得开阔了,让人不由得肃然起敬。
3、他们的梦想是得到阳的滋润,为此它们顽强地与巨石搏斗,最后通过它们坚强的毅力,在超越了层层重压的那一刻,看见了蔚蓝的天空,体会到了阳光的温暖,风景这边独好。
4、三年级作文写美丽的风景 夏天的早晨,妈妈爸爸带我到郊外游玩。 到了郊外,我就被这里美丽的风景给迷住了。蓝蓝的天空笼罩着大地,就像妈妈爱抚着孩子一样,地面上,山很高,朵朵白云围着它在转圈。
5、雷和闪电就更可怕了,只见闪电一道道飞快地划过,后来电线断了停了一晚上的电。 描写美景的作文三百字左右。 黄山春光 “山外春归百卉阑,山中四月春初度。”黄山四月的平均气温为10℃,比三月份要升高6℃。
迷人的四季短文中,绿色是大伞指的是什么
柳树婆婆的大伞指的是茂盛的柳枝。荷花姑姑的小伞是碧绿的荷叶。其他问题及答案:给带点的字注音:歌唱(chàng),游戏(xì),勇敢(gǎn),苦练(liàn),本领(lǐng),快活(huó)。读读短文,再来填空。
、大槐树高擎宽阔的绿色大伞,一棵挨一棵地组成苍翠的林带,成一条直线排在大街两侧的人行道旁。 1夏天,大槐树一片墨绿,在阳光下,就像一顶巨大的绿伞。 1微微张开双臂,海棠用花开证明了自己的存在。
茂盛的树上长满了绿叶,就像是穿上了一件厚厚的绿衣服,将树枝裹得严严实实。茂盛的树上长满了绿叶,就像一把绿色的大伞。运用了比喻的修辞手法。用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染。
春天榕树碧绿碧绿的像一把绿色大伞。 花园里的花有三角梅,玫红色的三角梅像一把把小喇叭正在招引我们来听它那美妙的歌曲。当微风吹过的时候那三角梅就像一位舞蹈家在翩翩起舞地跳舞。
它们身披翠色外衣,撑着绿色大伞,舒展着柔软的枝条,在微风中挥手,在细雨中点头。操场北边有个小小的水泥台,那是升旗台。升旗台上矗立着高高的旗杆。微风下,鲜艳的五星红旗迎风飘扬。她是那样的火红,那样的耀眼,那样的神彩。
绿色的树冠。这句话来自诗歌《童年的水墨画》。树下,黄柏树撑起一柄翠绿的大伞,一群白鸽在树荫下跳舞歌唱。从文中树荫可以看出翠绿的大伞指绿色的树冠。
还有谁是大地上的彩虹,请你仿照短文的第二自然段写一写写第二自然段...
1、清晨,我推开了窗户。窗外的景色是万里晴空,暖暖的太阳照在我的脸上非常舒服。昨天晚上还下着挺大的雨,但今天早上却好像是换了一个世界。我一转头,看见了一条像拱桥似的彩虹,惊喜地叫了出来。
2、清晨,我推开窗户。窗外晴空万里,暖烘烘的太阳照在脸上舒服极了。昨天夜里还下着豆大的雨点儿,今天却好像换了一个世界似的。一扭头,我看见一条像拱桥似的彩虹,不禁惊喜地叫了起来。
3、【篇一:彩虹仿写】雨停了,天上有一座美丽的桥。
4、秋天的雨第二段仿写如下:你看,它把红色给了石榴,红红的 石榴像一个个红灯笼,笑啊笑啊,笑出 了红红的牙齿。它把紫色给了葡萄,葡萄像一串串珍珠。橙红色是给果树的,橘子,柿子,你挤 我碰,争着要人们去摘呢。
5、天边的火烧云好美啊!天边如同燃烧的火焰,红得鲜艳,红得耀眼。变化极快,一会儿像公鸡,一会儿像小兔,一会儿想奔跑的马。
古诗改写作文150字左右
1、古诗改写作文 篇1 同学们,我们中国可以是一个诗的国度,诗的历史源远流长,而且内涵丰富,美不胜收。“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”。多读古诗能提高我们的文学功底是大有好处的。
2、篇一:改写《回乡偶书》 在一座美丽的小山村里,住着一位大诗人他的名字叫贺知章。 贺知章在很小的时候就离开了自已的家乡,到外地生活,他勤奋刻苦,在三十七岁的时候,就考取了进士 ,不 久就当上了大官。
3、古诗改写作文1 夏天的早晨,杨万里坐在一条小船里,跷起二郎腿,拿起香烟,用火柴点着,放入嘴里。杨万里说:真香呀!”忽然,他看见了岸边有几棵大树,树下长着几朵小花,有粉色的,有黄色的,有白色的,还有蓝色的杨万里被这美丽的景象迷住了。
4、古诗改写作文 1。 村居(改写) 这是一个阳光明媚的早晨,绿地、暖阳、翠柳、红花,到处洋溢着盎然的春色。 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 屋檐上,一对小鸟正用那银铃般清脆悦耳的嗓音唱着美妙动听的春之歌。
语文短文两篇
1、八上语文短文两篇原文及注释如下:答谢中书书:原文:山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。
2、这篇短文还反映了古人为认识自然、探求客观事理而独立思考、大胆质疑的精神。 本文先写孔子路遇两小儿争辩,然后摆出两小儿的不同看法,继而提出两小儿所持看法的依据,最后写孔子不能作出判断而受到讥笑。
3、翻译是将一种相对陌生的表达方式,转换成相对熟悉的表达方式的过程。以下是我整理的七年级下册语文25课《短文两篇》的翻译,希望对大家有所帮助。
4、我望着彩虹,看着它慢慢的消逝。彩虹存在的时间十分短暂,但给人们留下的却是最美好的记忆。天空和雨露使它如此绚丽,当它消失后,也不会留下一丝痕迹。比起彩虹,我们存在的时间不是更长了吗?我想人生的意义也在于此。
5、以下是我为您整理的七年级语文下册第25课《短文两篇》教案,供您参考,更多详细内容请点击教案栏目查看。 篇一:夸父逐日 教学目标: 知识和技能 (1)利用课文注释和工具书读懂课文。 (2)朗读课文,正确掌握句中的停顿。
6、爱莲说 周敦颐 水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱杜丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩眼焉。
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