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河北教育《荔枝》节选阅读答案
1、“母亲扑啼一声笑了，筋脉突兀的手不停地抚摸着荔枝，然后用小拇指甲盖划破荔枝皮，小心翼翼地剥开皮又不让皮掉下，手心托着荔枝，像是托着一只刚刚啄破蛋壳的小鸡，那样爱怜地望着舍不得吞下”。
2、⑥其实，我错了。自从家里添了小孙子，母亲便把原来给儿子的爱分给小孙子一部分，母亲去世很久，我才知道母亲临终前一直舍不得吃一颗荔枝，都给她心爱的太馋嘴的小孙子吃了。⑦而今，荔枝依旧年年红。
3、《荔枝》阅读以及相关问题及答案解析：1．联系上下文，体会：手心托着荔枝“的“托”的妙处。
4、甘露 是非 活力 感情 绽蕾(扬、杨)花 小巧(玲、铃)珑 (沁、泌)人心脾 (娇、骄)嫩欲滴 (圆、园)滑鲜润 百吃不(厌、庆)(1)盛夏七月，荷花冒着烈日酷暑，亭亭玉立在池塘中。
5、母亲生前把爱都分给了我和儿子，而她自己却在临终前一直舍不得吃一颗荔枝。很同意作者这种安慰母亲的“把戏”。
荔枝阅读答案和阅读原文
《荔枝》阅读以及相关问题及答案解析：1．联系上下文，体会：手心托着荔枝“的“托”的妙处。
“母亲扑啼一声笑了，筋脉突兀的手不停地抚摸着荔枝，然后用小拇指甲盖划破荔枝皮，小心翼翼地剥开皮又不让皮掉下，手心托着荔枝，像是托着一只刚刚啄破蛋壳的小鸡，那样爱怜地望着舍不得吞下”。
甘露 是非 活力 感情 绽蕾(扬、杨)花 小巧(玲、铃)珑 (沁、泌)人心脾 (娇、骄)嫩欲滴 (圆、园)滑鲜润 百吃不(厌、庆)(1)盛夏七月，荷花冒着烈日酷暑，亭亭玉立在池塘中。
《藏在心中的鲜荔枝》阅读答案 形容吃东西又急又猛样子 愤怒得难以控制 为爷爷生病时，我反而最开心。让孙女多吃点好东西，表现爷爷疼爱孙女的感情。
小学语文课文荔枝的句解段析详细内容及答案
1、．联系上下文，体会：手心托着荔枝“的“托”的妙处。“托”解释为用手掌或其他东西向上承受物体，这里用动作描写生动形象地突出母亲舍不得吃的神态，侧面反映出母亲平时的节俭，也说明平时“我”很少买好东西给母亲吃。
2、联系全文，体会而今，荔枝依旧年年红一句话蕴含的感情， 说说 这句话的作用和蕴含的意思。
3、以较快的速度默读课文，再以小组为单位，讨论预习中遇到的问题。小组讨论时，要求每位同学都要发言，都要倾听同学的发言并有自己的`思考。讨论时，还要把组内已经解决了的问题及答案简要记录在小卡片上。
4、教材分析： 《荔枝》一文以荔枝为线索贯穿全文，赞扬了母亲的伟大，同时也表达了作者念念不忘母亲的恩情，六年级语文上册《荔枝》教学设计。
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